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成長演講稿英文(15篇)

發布時間:2022-04-24 20:46:06 查看人數:15

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成長演講稿英文

【第1篇】2022年勵志成長演講稿

關心自己的成長,修養自己的性情,培養高尚的節操,完美自己的品質,如下是小編為大家收集的勵志成長演講稿,歡迎閱讀!

勵志成長演講稿

老師們、同學們:

大家上午好。

今天我演講的題目是《讓我們一起共勉》。

人之一生,不如意事十之八九。仕途失意,工作學習不順心,考試受挫,身體患病,人際關系處理不好等等,諸如此類,都會給我們帶來煩惱、憂愁、悲傷甚至痛苦。

前些日子,高三年級有一部分學生因為階段性考試受挫,他們當中有的情緒低落,意志消沉;有的出現放松懈怠現象,更有甚者,他們開始懷疑自己,喪失信心,悲觀失望。同學們,這一點千萬要不得。

成功學大師陳安之講過一句振聾發聵的話:檢討才是成功之母。同學們,你們對受挫的經歷認真檢討過沒有?

同學們,你們閱讀教材100%投入嗎?你們做題100%認真嗎?你們能按老師的要求100%的完成作業嗎?你們對待每一次練習和考試十分認真嗎?一位偉人曾經說過,任何事情就怕“認真”二字。只有“認真”和“用心”才能把事做成做好。我曾經把“認真”二字作為禮品送給我的學生,今天我把“認真”贈送給全體同學們,希望你們今后“認真”“認真”“再認真”!

也許有的同學會說,老師,我已經很認真了,為什么不見學習有很大進步呢?是的,你對現在的成績不滿意。而你現在獲取的成績,是靠過去的學習方法獲得的,那么,你要想使自己的成績有很大的飛躍,就必須改變現有的方法。

運用科學發展觀看,對于每一位同學來說,發展是第一要務,要想發展就必須從改變自己做起。在此,我建議大家從以下幾個方面做起:

1、改變三分鐘熱度的短期學習行為,使之成為長期積累、持之以恒,只要生命不息,就要堅持到底;

2、改變磨磨蹭蹭、拖泥帶水、拖沓的不良學風,使之成為馬上行動、雷厲風行,要做到看書快,做題快,走路快,吃飯快,需要快的時候,要快快快;

3、改變眼高手低、隨心所欲的不良習慣,使之成為腳踏實地、一絲不茍;

4、改變支離破碎、一盤散沙的學習模式,使之成為每天一反省,每周一總結,使之能夠舉一反三、觸類旁通;

5、改變陳規陋習、定勢思維,使之成為靈活多變、精益求精;

6、改變膽怯自卑、保守懦弱,使之成為勇敢奔放、大膽活潑、樂觀自信。

同學們,距離20xx高考整整還有230天,230天之內,天天都有創造奇跡的可能。

最后,我有三點與全體師生共勉:

第一,相信自己就是一座寶藏。自信是人一生最大的資產和寶藏!沒有自信的人,身在糧倉也會被餓死!擁有自信,一根根小小的火柴,可以燃亮一片天空,擁有自信,一片小小的綠葉,可以喚醒一個季節;擁有自信,一朵朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋……

與大家共勉的第二點是:世上沒有永遠的失敗,只有暫時停止成功。

昨天失敗了,并不等于今天依然失敗。相信過去不等于未來。

同學們,成功實際上就是簡單的事情重復地做,因為重復才是學習之母。對于我們每個人來說,只要每天進步一點點,你就是成功的人。只要你要,你就一定能成功。

與大家共勉的第三點是:馬上行動,決不放棄。

我始終認為:生活不相同眼淚,命運呼喚自強。只要信念沒有被打碎,我們就要全力以赴,絕不放棄。

請全體同學們記住四句話:

我是一座寶藏,我有無限潛能。

過去不等于未來。

馬上行動,絕不放棄。

勵志成長演講稿

各位老師,同學們:大家早上好!

今天我講話的題目是:《讓我們在不斷反思中成長》。

同學們,我們從小到大,從懵懂少年成長為今天英姿勃發的青年,我們經歷了無數次的成功,也經歷了無數次的失敗,我們常常從失敗走向成功,在失敗與成功的交織中成長。我們時常檢點自己的得失,在無數收獲的喜悅和失意的苦惱中,我們一次次向成長的目標邁進。我們回顧過去,總是收獲良多,我們在反思中成長!

同學們,反思是一種回顧過去、著眼未來的自我審視和批判性思考,是一種自我發展的巨大力量,是一種正能量!這將激勵我們不斷積累成功經驗、克服自身不足、不斷向人生的目標靠近。較強的反思能力是優秀學生的重要特征之一,我們作為一中的優秀學子,應該不斷發展這種反思能力,那么,如何進行自我反思呢?一要明確學習目標和人生發展目標,沒有目標,反思就沒有方向,可見目標多么重要;二要以自己為研究對象進行研究,不斷反省自我;三要總結自已尤其是要批判自己,即總結經驗,修正不足。反思是痛苦的,但收獲肯定是巨大的。

同學們,“做一等學問、修一等美德、成社會棟梁”是學校和全體老師對大家的殷切希望,理應成為或已經成為大家的人生發展目標,同學們是否有勇氣和決心針對自己人生的發展目標,對自已進入一中后、本學期以來的學習和生活情況做一次淋漓盡致的反思呢?今天我想與大家一起反思一下我們的學習情況。

目前,在同學們中,理想遠大、積極上進、刻苦學習的同學大有人在,但高一高二年級,還有些同學上,在學習上,還存在著的一些不好的方面,一是學習的緊迫感不夠,上進心不強,如學習沒有計劃,馬虎對待考試,把老師的學習建議當耳邊風;二是學習精力不集中,上課不認真聽講,平時在學習上的時間花得少;三是學習常規堅持得不夠好,存在抄作業現象,下課后不能按時進教室上課的情況時有發生。同學們,這些現象離“做優秀學生,做一等學問”的要求相距遙遠甚至是背道而馳。有類似現象的同學應該好好反思啊!

期末考試離我們不遠了,我們要振奮精神,爭先創優,投入到緊張的復習中來,我建議大家作如下反思,一是對所學知識進行反思,使所學知識結構化和系統化;二是對學習過程進行反思,心無旁鶩扎實學習,珍惜時間發奮學習,并向老師同學請教,堅決摒棄無效學習和低效學習;三是對學習方法進行反思,做到自主復習、系統復習、重點復習,在學習方法上不照搬別人的學習模式,用心尋找最適合自己的學習方法。

反思是一種自我發現、自我覺醒和自我超越,是引領大家走向成功、成就輝煌人生的階梯。同學們,讓我們一起與反思同行!最后我祝愿大家學習進步,在期末考試和全市高三調考中取得好成績!

謝謝大家!

勵志成長演講稿

尊敬的xx:

大家好,我叫xxx,在學校這個大舞臺上,我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上,我們和學生一起長風破浪。因為我們知道:只有與學校共同發展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發展,我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發展,我們才能駛向充滿生機的綠洲。

懷著夢想我走進了師范,走進了學校,走進了課堂,和倪邱中學這艘航母一起遠航。而今,站上這三尺講臺已經幾年了。在這幾年里,我們倪中人熱愛自己的學校,熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,提高自身素質,從身邊每一件事做起。把學校的發展、成就看成是自己的發展成就。為學校的發展規劃獻計獻策。加強各方面的學習,提高業務知識。工作中講熱心,講熱情,講奉獻精神。有了學校的依托,倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程,她一步一個腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏,她一天一個新姿態,譜寫著一頁又一頁的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革,為學校的主動發展帶來了挑戰也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養。讓我們做自我發展的主人,讓我們直面各種較量:加強理論學習,進行教改科研,開發校本課程,積極撰寫論文,參與課題研究,參加教學比賽。通過一次次實力的較量,我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

記得有句名言:學校的榮譽,不在于它的校舍和人數,而在于它一代又一代人的質量。那么,我們每個倪中人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的是永恒。這,正是倪中人的氣魄,倪中人的灑脫,是倪中人的執著!如果沒有了學校這片藍天,那么我們將無法自由翱翔。幾年來,我們在這片藍天下揮灑汗水,張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航,激流勇進。一路走來,我們不斷迎接新的生活與挑戰,一同經歷歡笑與淚水。和學校一起成長,她教會了我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。我們風華正茂,我們攜手同行,我們

拼搏奮斗。我們并肩作戰,我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧靜;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。

學校的興衰和我們每個人都息息相關,學校有序發展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上,我們“不管風吹浪打,勝似閑庭信步”,因為我們有優秀的教師隊伍,有完善的管理制度,有完備的教學設施,還有無數的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。我們堅信:擰在一起,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作,和我們美麗的學校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。我們當與時俱進,繼往開來,與學校共同發展,共創輝煌。

謝謝大家!

勵志成長演講稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們,大家早上好。

今天我演講的題目是“做一個有責任心的人”。

古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,事業,友情,兒女等等。責任心演講稿。歷經艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字:責任。在生活中,處處都有責任的考驗。

有一位名人在<實話實說>;欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候,在一個洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長,而且也過于奇特,因此不覺吸引了他的好奇。于是,在好奇心的驅使下,他通過小門的縫隙向里探望。責任心演講稿。這一看使他驚嘆不已。原來,小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道,是這個小男孩上完廁所以后,因為沖刷設備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此他就一個人蹲在那里,千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個只有七八歲的小男孩,竟然有如此強烈的負責精神。

由這件事我們悟出了:什么是責任呢?責任就是自己對自己的要求,責任就是他人寄予的希望,責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,周恩來的“為中華崛起而讀書”。

我們常常拜讀一些偉人的名言,時時感嘆偉人說得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個偉人的成功,都是建立在他的堅定的信念和永恒的責任心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數,平凡的人隨處可見,做有責任心的平凡人,那更是值得大家敬佩的。

請同學們想一想,在學習生活中,你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習,按時完成學習任務嗎?如果沒有做到,那么趕緊行動吧!責任心是一種非常重要的素質,是做一個優秀的人所必須的。

我們在這里生活和學習,不僅要對自己的一言一行負責,還要對關愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。我們還要學會對國家、對社會負責。俗話說:“人無完人,金無足赤。”一個人無法十全十美,但只要有責任意識,就可以盡善盡美。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個有責任心的中學生吧!我的演講完了謝謝大家!

勵志成長演講稿

尊敬的xx:

韓愈曾說,人非生而知之者;荀子曾說,學不可以已。所以我認為人生就是一個不斷學習的過程。一個會學習的人必須擁有以下幾個條件:有著優秀的學習規劃、良好的學習態度、以及正確的學習方法與較高的能辦技巧。厲兵秣馬,揚劍出鞘,機遇總是會降落到有準備的人身上。所以學習就必須要有一個優秀的學習規劃,給自己確立一個學習目標是我們在知識海洋中遨游所必需的燈塔!

在政治課上,老師曾說過這樣一個故事:一位教授要求他的學生做一個老鼠找奶酪的實驗。教授把生理狀況相同的一窩老鼠分別分給a,b,c三組同學,并告訴a組同學說:“你們的老鼠是智商最高的,它們一定都能找到奶酪,所以你們就放心吧!”告訴b組同學說:“你們的老鼠中只有一兩只是普通的,所以你們也不用擔心,他們中的絕大部分都能找到奶酪并美食一頓!”但告訴c組同學說:“你們的老鼠是智商最低的,他們無論如何也不會找到奶酪,所以你們也不必太緊張。”實驗開始了,認為自己擁有的老鼠是高智商的同學都精心的準備奶酪并耐心的引導,而認為自己擁有的老鼠是低智商的同學沒有認真準備也沒有耐心引導,可想而知,結果正如教授所說的那樣。故事很簡單,但它卻讓我們明白了態度可以決定一個人的成敗。伏爾泰也曾說過:書讀得越多而不加思索,你就會覺得你懂得很多;而當你讀書越多并思考越多時你就會清楚的看到你知道的還很少。因此,我們要抱著求職的渴望去探尋知識,這,才是學習的態度!

作為一個學生,擁有一個適合自己的學習的方法是非常重要的。而最簡單,最平凡的方法就是勤奮與努力了。一步一個腳印,簡單到每一個單詞,平凡到每一道習題;把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;我相信“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水“這句話永遠也不會out!古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。這句話充分證明了學習是一種長期艱苦的過程?,F在的大學生活太容易讓我們變得懶散,想要成功我們就必須持之以恒,堅持不懈;只有這樣我們才不會卑微了承諾,放肆了寂寞。當然,因為每個人的領悟能力不盡相同,所以同一種方法用在不同人身上就會產生不同的效果,但結果都是對我們有益的。

光有方法還不行,我們還要擁有較高的能辦技巧。下面就讓我給大家講一個小故事吧:有一位父親對他的兒子說:“我想給你找個媳婦,比爾蓋茨她女兒怎么樣啊?”兒子說:“這多難啊?比浮云還神馬,比神馬還浮云。”而父親卻說:“只要你愿意其他的不用擔心。”故事說到這里我先打斷一下。同學們,假如你是這位父親你會怎么做呢?好了,讓我來告訴大家這位父親是怎么做的吧。首先,他找到了比爾蓋茨并對他說:“我給你女兒找了個老公。”比爾蓋茨說:“不行,我女兒還小。”父親又說:“可是這個小伙是世界銀行的副總裁!”比爾蓋茨說:“啊,要是這樣,那行。”最后,父親找到了世界銀行的總裁,說:“我給你推薦一個副總裁。”總裁說:“我已經有太多的副總裁了,太多余。”父親說:“可是他是比爾蓋茨的女婿!”總裁說:“這樣的話,就讓他過來吧!”就這樣,一個看似很難的問題就被這位父親輕松的解決了。同學們,這僅僅是一個小故事但它向我們證實了解決問題也是需要技巧的。因此,我們要堅信:世上只有想不通的人,沒有走不通的路!

當然,一個有規律的生活習慣也是幫助我們學習成功的要點。俗話說:早起的鳥兒有食吃。我們擁有的不是一個豬藍的夢想,而是一個熱血青春的志向!唐代詩人顏真卿在《勸學》里說:黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲!讓我們捧起書本吧!與朝陽一起升起,與晚霞一起休息!

學習是一個成長著的人生,它教會了我們怎樣為人處事,怎樣與人溝通,怎樣會意和落實上級的工作;更重要的是它讓我們明白了怎樣才能成為一個有用的人!不向前走不知路遠;不努力學習不明白真理。學習可以讓我們站在原點卻能知道世界的東西。這就是學習的益處。

同學們讓我們一起學習吧!因為只有被知識武裝過的自己才會在漫漫人生路中譜寫出美麗的篇章!

我的演講完了,謝謝大家!

【第2篇】長征精神伴我成長演講稿參閱

今天小編為大家介紹的是長征精神伴我成長演講稿參閱,希望能滿足大家的閱讀需求,看完后有所啟示和幫助。更多最新范文發布盡在這里,敬請關注酷貓寫作范文網。

在長征組歌中,共有10首詞,這10首詩歌中,寫了紅軍戰士們長征二萬五千公里路程,路程中紅軍戰士們吃苦耐勞,翻山越嶺,整整花了一年多的時間,才到達目的地。

讓我感動的是王加忠,他無私奉獻,在紅軍戰士過草地時,由于草地里的水有毒 ,他就用自己唯一的一個水壺,救了成千上百的紅軍戰士。在別人休息時,他在雨中為戰士們接水,完全不顧自己被雨淋濕;烈日酷暑時,他自己滿頭大汗,也舍不得喝一口,都舍下來給戰士們喝。

紅軍戰士們為了我們幸福安寧的生活,在這次長征中,雖然那一條條波濤兇涌的江河,一座座巍然屹立的雪山,一片片茫茫無際的草地,前有荷槍實彈的堵軍,后有鋪天蓋地的追兵,上有狂轟監炸的飛機……艱苦卓絕,逆境叢生,但是紅軍都克服了一切艱難困苦,創造了我們幸福安寧的生活。

在生活中我們也要向紅軍叔叔們學習,許多人都會浪費糧食,我也是一個挑食的孩子。每當吃飯時,看到不好吃或不喜歡吃的菜,碰也不肯碰,好吃的也就一個人吃,不好吃的都剩下或全都倒了,自從自己知道了紅軍叔叔們為了長征而受的苦。我心里很慚愧,我們不應該這么自私,不能只把好吃的吃完,不好吃的就全都留給爸爸媽媽,俗話說“好東西要一起分享!”我們應該要一起吃,不要獨吞,不好吃的也得少吃一點,因為每個菜都有營養,而且這些糧食都是農民伯伯日日夜夜都在田野里,彎著腰,辛辛苦苦種出來得呀!所以我們要珍惜,那時紅軍戰士們衣服上都占滿了補丁,而且還干渴饑餓?,F在呢,我們不愁吃,不愁穿,又待在明亮的教室里讀書,我們應該要好好謝謝紅軍叔叔,我們要好好珍惜現在美好的生活!

紅軍戰士們將生存的希望讓給別人,把死的威脅留給自己,20多萬紅軍將士流盡了最后一滴血,我想對紅軍叔叔們說:“辛苦你們了,紅軍叔叔們,謝謝你們,給了我們幸福而安靜的生活,你們是我們中華民族的驕傲!”你們那無私奉獻的精神,是我們新一代人值得學習的!

【第3篇】讀書中成長演講稿范文

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是在讀書中成長。

自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華。讀書,給我以力量,讀書,給我以樂趣,讀書,給我的感覺是自豪、是榮耀,我對好書,似乎有一種特殊的情感,覺得它是我最親密的朋友。

我愛讀書,只想從讀書中體會到無窮的快樂感,讓你覺得世界如此之大,自然如此奧妙,生活如此多彩,仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。

拋開一切煩惱,靜靜地享受著我的快樂。任美妙的句子在我腦海穿梭,任翻書的輕響在我耳畔回蕩,任書墨的清香在我指尖彌漫,任自己在書中——陶醉!

在讀書中成長,生活因讀書而精彩;在讀書在成長,人因讀書而美麗。

書是生活中重要的調味劑,是人樂趣來源的一部分,是必不可少的,我們會在書中體會人生,感悟人生!

小時候,常常依偎在媽媽的懷里,聽爸爸講《白雪公主》、《拇指姑娘》的故事,那時候,就對世界的美好充滿渴望。

漸漸長大了,手里捧著的是各種小說。我知道了每個人的不同經歷,了解到了每個人對生活的不同追求與態度,感受到了他們的樂觀、勇敢與堅強。

讀《青銅葵花》,懂得了世上的真、善、美,相信世上的真愛。

讀《成長心靈雞湯》,我學會了感恩,感恩農民的付出,感恩父母的關懷,感恩老師的教誨,感恩成長過程中的風風雨雨。

讀朱自清爺爺的《匆匆》,我懂得了珍惜時間,記得有一句話是洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去,是啊,無論我們怎樣努力,都挽留不了時間的腳步,我們能做的只有珍惜,珍惜我們的美好時光,珍惜回憶里的點點滴滴。

在書中,我學會了孝順,像黃香、子路一樣孝順父母,尊敬長輩;在書中,我明白了要像孔融一樣謙讓;在書中,我明白了許多人生哲理;在書中,我知道了人生就應該天真、爛漫,沒有虛偽、欺騙;在書中,我忘記了一切的一切,忘記了煩惱,忘記了時間,忘記了悲傷,甚至忘記了我自己的存在。

書,是一抹煙花,點綴了生活的夜空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實和精彩!學海無涯,征途漫漫,讓我們在讀書中成長,以書為伴,鑄就智慧人生!

謝謝大家,我的演講完畢!

【第4篇】努力成長,遇到更好的自己演講稿

各位同學,早上好!今天,我國旗下講話的主題是《努力成長,遇到更好的自己》。

這學期開學前后,我與九(1)班簡春姑老師一起去同學家進行家訪。其中,有位同學說她讀書讀不懂,對學習沒信心,不想再讀書了。因為年紀太小,她家里人都非常希望她回學校讀書。我們也反復勸說,聊了好些時候。她告訴我們說,準備到親戚家打工,人家答應一個月她可以領3千元的工資??磥?,這才是她不想讀書的關鍵。其實,我國的《未成年人保護法》及有關法規規定,未滿十六周歲的用工是童工。任何企業事業單位、個體工商戶如果招用十六周歲的未成年人從事勞動的,屬于違法行為。這是國家法律對低齡未成年人的重點保護措施。這樣看來,那位同學親戚的膽子也太肥了吧。反過來說,我們這位同學的想法也太幼稚了吧:想想看自己肩不能挑手不能提,人家憑什么給你每天1百元?再看長遠一點,如果現在就放棄了學習,什么都不會,往后怎么可能讓自己的人生更加精彩。難道這輩子真的每天就只賺到100元嗎?

同學們,我國今年的“兩會”剛剛結束,有關教育問題是“兩會”代表們的熱門話題。那么,不知各位同學是否知道,在地球另一邊的美國人,他們最關心的教育話題又是些什么?在《2022美國教育趨勢》報告中,排名第一的是“成長型思維”。就是說,美國人最關心的是:一個人的思維方式,關心怎樣通過教育轉變一個人的思維方式(第二位是創客教育,還有個性化學習和團隊學習等)。和成長型思維不同的是固定型思維。我們不難體會到,在這個世界上,唯一不變的就是變化本身。伴隨著現代科技的迅猛發展,各種改變一直發生在我們身邊。面對不確定的未來,今天的你我怎么辦,怎樣學習,學習些什么?我認為,每位同學一定要相信自己,相信通過努力就能讓自己獲得進步。我看到有位同學在從食堂回教室的路上,一邊走還一邊盯著手中的復習資料。從她身上,我看到所謂的“天賦”與“能力”都是可以通過自己不懈地努力獲得的。學習,一定要關注自己的思維能力的提升,遇到問題要多思考,要敢于提出問題。愛因斯坦說過“發現問題、提出問題,比解決問題更重要”。

同學們,我們要對自己充滿信心、對未來充滿信心,這就是“成長型思維”的表現。在這里,我給全體同學提出三點要求:第一,突破舒適區。每天看一看,你是不是有遇到那么一件事讓自己有點不舒服。因為我們就是在克服難受的過程中蛻變成長的。第二,學會彼此尊重。每天看一看,你是不是還糾結在自己的小情緒中。這不是成長型思維應有的態度,我們要放眼到更廣闊的世界,要看得更長遠一些。第三,培養責任意識。學習是你自己的事。每個人,對自己、對他人、對社會、對國家、對任何事情擁有責任感,要感恩父母的養育之恩,感激老師對你的教誨之情。努力學習和成長,是你們的責任。

同學們,我們學校正在培育“學習型-研究型”的校園文化,老師們在努力學習怎樣讓教育教學更有效,這也是一種成長型思維。希望每一位同學、每一位老師都要有愛、有責任、有尊重、有敬畏之心,希望我們一起帶著成長型思維走向未來,在努力成長中遇到更好的自己。謝謝大家!

【第5篇】2022祖國發展我成長演講稿

我愛你,中國

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我為大家演講的題目是:《我愛你,中國!》。

時間曾經凝聚在1949年十月一日,巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光,雄偉的天安門迎來新一輪的太陽,無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起,偉大的領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界:中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!那一時刻,對于一個飽經憂患,受盡欺凌的民族來說是多么寶貴??!中華人民共和國,一個響亮的名字,一個讓世界震撼的名字,一個讓無數華夏兒女為之驕傲和自豪的名字,從此誕生了,這一激動人心的日子到來時,億萬炎黃子孫歡呼雀躍,沉睡了千百年的東方雄獅,終于昂首于世界之林。

半個世紀前的那聲莊嚴的宣告,猶如萬鈞霹靂,震醒了昏睡中的中華大地,開始了漫長而又曲折的探索之路,如今,半個多世紀過去了,60年的勵精圖治,60年的上下求索,中國取得了舉世矚目的新成就:1956年,三大改造基本完成,1956年——1976年,我國在挫折和失誤中前行,1957年,第一個五年計劃超額完成,1964年,中國第一顆原子彈爆破成功,1978年,思想解放的春風吹遍了大江南北,1979年,經濟特區成立,中國走進了一個嶄新的時代,浦東開發,市場經濟,中國邁開新的步伐,1981年順利實現大江截流,1985年第一個南極考查站建成,1997年香港回歸,1999年澳門回歸,xx年中國申奧成功,中國加入世界貿易組織,xx年實現首次載人航天飛行,2022年成功舉辦奧運會,2022年,我們在困難中前行。如今,中國gdp跨越20個萬億元的臺階,綜合國力進一步增強……所有這一切都證明我們的經濟發展迅速,我們的科技碩果累累,我們的體育突飛猛進,我們的綜合國力日益增強,中國這條東方巨龍正在騰飛!

生在新時代,長在紅旗下,作為一名中學生,我發自內心的熱愛我們的祖國,并為自己生長在這個英雄的國度而自豪,作為新時代的中學生,我們肩負著振興民族的光榮使命,為了祖國的繁榮,民族的興旺,今天的我們要用激情點燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花,勤奮學習,奮力拼搏。

昨天是一頁翻過的歷史,今天是一個嶄新的起點,明天是一幅宏偉的藍圖,“中華兒女多奇志,敢叫日月換新天?!蔽覀儜撜_認識到祖國的發展與變化,從小樹立“為中華之崛起而讀書”的宏偉抱負。梁啟超曾說過:“少年強,則國強,少年富,則國富,少年屹立于世界,則國屹立于世界?!庇梦覀內康穆斆鞑胖呛蜕鼰嵫獊斫ㄔO我們的祖國吧!

我要用我內心最真實,最真摯的情感,抒發我對祖國的熱愛,我要面向世界,面向未來,發出我心底里的歌,我要說:“我愛你,中國!”

我的演講完了,謝謝大家!

【第6篇】我閱讀我成長的演講稿

書是知識的源泉,人類進步的階梯,精神的食糧。讀書不僅使我增長了課內知識,課外學識也增長了不少。下面是小編帶來的我閱讀我成長的演講稿,僅供參考。

我閱讀我成長的演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

閱讀是我們獲取信息的渠道,它是一把智慧的鑰匙,為我們打開了知識的窗欞。閱讀令我們明白了人生的價值,童年、人性、社會、命運、時間等的價值;領略了人生、自然、社會、文化的智慧與哲學。閱讀滋養著我們的心靈和感情,陪伴著往后的生命與歲月。

我熱愛閱讀,渴望著閱讀,那些優美豐富的詞句令我如癡如醉。我看到過一些書,講訴著智慧哲學。我很喜歡一本書叫《童年》的名著,講訴一個黑暗的年代的一個可憐的孩子,度過了一個令人窒息的童年,卻獲得了堅強的力量去面對困苦的生活。我有一個不算燦爛,但依然美好幸福的童年,家人對我百般關愛,朋友與我和睦相處,十分有友愛。我知道,我的童年獲得的道理遠遠不及高爾基先生筆下的阿列克賽多。我深深地佩服阿列克賽多,他對生活的熱愛,對家人的關心,對艱苦生活的樂觀與頑強,對童年充滿了幻想與最求,他善良、勇敢、懂事,在我的腦海留下了難以磨滅的印象。

《童年》讓我明白。人生將發生的事不可預料,坎坷磨難必然會有,但只要我們對它們不畏懼,不后退,迎難而上,再多的曲折也會被我們拉直,再大的磨難也會在我們面前低頭我們也應該態度樂觀,心里永遠向上,堅韌不屈。

是閱讀讓我獲得啟示,明白真理,想雨露滋養著我們的心靈,它陪伴著我日漸長大,同時在我腦海中埋下善良、勇敢、堅強的種子,給了我一個閱讀中的繽紛童年增添了樂趣色彩。

所以,我熱愛閱讀,深深得迷戀著閱讀。豐富我人生的閱讀讓我久久回味。

我閱讀我成長的演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

兒時的我,在“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩歌聲中長大,每次捧起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大叫大喊說:讀書根本一點意思也沒有。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文……爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。

在我9歲那一年中的一天晚上,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,積累好多好多的知識。

從那以后,我真地喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集--《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中,仿佛自己就是一條小魚在大海中翱游。

現在,當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的意志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大收獲是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。是讀書給了我知識,是讀書給了我樂趣,是讀書更給了我力量。

曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。

讓我們一起走進書的海洋吧!

我閱讀我成長的演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

書。書是什么?對于我來說。書就是人類進步的階梯,書就是人類智慧的源泉,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊,總會讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……

當然,這一切都源自我的姥姥,我2.3歲的時候姥姥帶著我,每天都給和我一起看童話書,邊讀邊講,教我認識字。我也特別愛聽,是姥姥的耐心教導。才 培養了我愛讀書的好習慣。我自打小時候會認字時,就開始向書的世界進行了征程,小人書不夠看,就看小說類。散文類的。讀過的每一本書都見證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時候,家里的書基本都被我的腦子“吃”掉了,書成了我的良師益友,我還是個鐵桿紅櫻桃呢,我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我幾乎都讀過。真是受益匪淺。知道了我迷書的過程,我在給你講講我的迷書軼事。

有一個星期六。媽媽非逼我寫作業,我偏不聽,就躲在屋子里看閑書,只要媽媽一來,我就裝作很認真的樣子寫讀書筆記,但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長,我便醞釀出一個計策。

也是一個星期六,我直喊肚子痛,連跑帶摔得逃進衛生間,急忙把門反鎖上,嘿嘿拿出事先準備好的閑書,坐在馬桶上痛痛快快的,看了個夠。直到看完才肯善罷干休。

我愛書。他是我的朋友,也是老師。人只有讀書才能給大腦補充能量,才會使我們進步……

我閱讀我成長的演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

讀書,是一種提升自我的藝術。“玉不琢,不成器,人不學,不知義。”讀書是一種學習的過程,一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界,“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求,讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。今天,我就給大家談論讀書。

讀書有三到,就是心到、眼到、口到。心不在課本上,那么眼睛就不會看仔細,思想不集中,只能隨隨便便地誦讀,那一定不能記住,即使記住了也不能長久。三到之中,心到最重要。思想集中了,眼會看不仔細,嘴會讀不正確嗎?

讀書三境界,是清代文學家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》說:“古今之成大事業、大學問者,必經過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。

東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》:“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光,好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思人患不明?;甲阋巡粚W,既學患不行。”指出在治學的過程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”。 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習,不要錯過讀書的好時光。明代科學家宋應星,寫有勸人們讀書要專一,切忌胡思亂想的《憐思詩》:“一個渾身有幾何,學書不就學兵戈。南思北想無安著,明鏡催人白發多。”明代詩人于謙喜愛讀書,認為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們,讀書要求理解,切莫囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束高閣。蠹魚爾何如,終日食糟粕。”這一首首詩,都隱藏著一個個背景。古往今來有多少名人名詩激勵著我們讀書。讀書,因感悟的積累而結果。讓讀書成為習慣,是一個古老而嶄新的話題。那么就讓讀書成為我們的習慣吧!!

“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書 ” 的解釋為:從字面上理解,就是:小鳥如果想展翅高飛,那就先要學會如何振動自己的翅膀;人如果想上進,就要先豐富自己的知識。學不倦從更粗淺的道理說,就是:我們如果想將來有一份好的工作、好的前途、好的發展,先要用功讀書,豐富自己的知識,通過不停的學習來彌補自己的不足??v觀古今中外,多少成功人士不都是終生好嗎?這句話對我而言,不僅僅是我的座右銘,早已成為我精神上的目標了,我離不開書……為什么這么說那是因為書,是我貧瘠的土地中唯一的綠色;書,是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書,是我黑夜中唯一的火柴;書,是我心靈的河流中唯一的游魚……對,只是我心中的唯一。如果沒有書,就沒有我今天的所修成的正果。我的語文老師把我們寫的好文章,都打印出來,掛在班里展評,然后 還 發到報社,并且報社看到有好的文章還采用。以激勵我們多些好文章。老師接了我們好長時間了,我文章也沒被老師給打印出來。我就經常寫文章,別人寫的文章語句都是那么的優美,而我寫的文章卻沒有那么的好。我就看到了這句話。我就看了一些名著,如,魯迅的《朝花夕拾》《阿q正傳》、金庸先生的武俠小說、老舍的《茶館》與《駱駝祥子》••••••我讀了好多好多的書,我的作文水平果然有所提高。已經有好些文章被老師給打印出來了。在老師的引導下,我去參加了小記者培訓班,以便在學習學習寫文章的本領••••••在八個月之間,我上報了文章。這也就是書給我的報酬。

書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更加精彩!

我閱讀我成長的演講稿

親愛的老師、同學們:

大家好!

書像一把樸素的折扇,打開它,我能回味千古的詩韻; 書像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場;書像一副溢香的畫卷,看著它,我能領略歷史的輝煌;書是一位無私的奉獻者,伴著他,我學到了知識與力量;書像一面明亮的鏡子,使我看到了真實的自我。

書讀得多而不加思索,你就會覺得你知道得很多,但當你讀書越多而思考越多的時候,就會清楚地看到,你知道的很少。讀書可以增長知識,使我感到讀書給我的無限的力量。

俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”,每一個人都有不同的目的,有的人讀書是為了開闊知識,有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來,書是我們心靈的花園,閱讀里享受的樂園,有書相隨的日子總是快樂的。正是如此,讀書給我帶來了很多樂趣。

讀書可以增長知識,知識可以改變命運,所以讀書可以改變命運。當我們讀小學的時候都學過“鑿壁借光”,匡衡出身于農民的家庭,生活十分貧困。他從小就渴望讀書,可是父母沒有能力供他上學,甚至連書本都買不起,匡衡只好向別人借書來看。白天匡衡要干活,只能晚上讀書,但由于家中窮得連燈油也沒有,根本沒法點燈讀書,正當匡衡發愁時,忽然發現了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來,原來這是鄰居家的燈光??锖庑纳挥?,使用鑿子把小縫挖成一個小洞,然后捧著書,待在墻邊利用那點微弱的光線閱讀,從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學者。我們人類用我們的智慧,用我們的力量來創造我們美好的未來。無不顯示出知識的巨大作用,知識的進步,推動了歷史的發展,促進了人類的文明。知識就是力量!

一有空,我就會沉浸在書的世界里:在魯迅的筆下感受他那個時代的黑暗與動蕩;在駱駝祥子的世界中看世態炎涼、人性冷漠;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會革命時期人們堅強的意志和不屈的精神;在《老人與?!分袑W習堅韌的性格與同自然抗爭的勇敢。在書中,我學到了很多很多……

正因為讀書,我們的人生才會更加燦爛。它使我看到未來的路,充滿陽光。我們都要讀好每一本書,讀好人生的每一本書,讓我們的人生更加絢麗,更加有意義。

【第7篇】林業工作者演講稿:樹在成長

各領導、同事們:大家好!

今天站在這里我很高興,高興的是能夠站在這里表達我的滿腔熱情;我很自豪,自豪的是我正在為林區的發展增光添彩。我是一名林業工作者,我的父輩也是一名老林業人,是林業這塊土地養育了我,林校是我精于學習的地方,畢業后我回到了林場,一心想用自己所學的知識來報答養育我的這塊土地。當時林場條件艱苦,但我從沒抱怨、悲傷過,因為我熱愛林業,林業是生我養我的地方,林學也是我喜歡的專業。

剛工作時,躊躇滿志的我,懷著興奮和渴望的心情勤勤懇懇,任勞任怨的工作。但是,隨著屢禁不止的亂砍濫伐愚昧之極的丑惡現象,更可惡的是竟有以林地做交易,使原本不堪一擊的大森林雪上加霜,遍體鱗傷,原來的“林大頭”已變成現在的“林小摳”。每當我看到滿山橫七豎八的樹頭;看到齊腰高的樹樁;看到由于超強度采伐致使山上的雜草叢生而引起的大火;看到上級領導乃至林業局干部領導存在的偏見,我的心都在流淚。理想與現實落差的我開始憂郁和彷徨,也有過工作和生活失落和苦悶。開始抱怨自己不是一個幸運兒,不再因自己是一名林業人而感到自豪,加上環境的不適應帶來的煩躁不安,當初的那份喜悅也漸漸消失。正當我憂郁和彷徨的時候,正當林業處在改革的關鍵時期,黨代會將建設社會主義新農村作為我國現代化進程中的重大歷史任務,與此同時我區有針對性的在林業提出建設社會主義新林區的口號,這對廣大林業職工和林業干部來說是一個極大的振奮和鼓舞!雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。黨的宏偉事業邁入了一個嶄新的世紀,我們林業迎來了一個嶄新的發展時期。黨中央、國務院高瞻遠矚,在全面建設小康社會中對林業發展提出了新的更高的要求;區委、區政府繪就了錦繡山川的宏偉藍圖,在林業改革的關鍵時期吹響了“建設社會主義新林區”的號角,局黨委也及時調整了工作思路,為我們林業指明了方向。建設人與自然和諧相處的生態環境,發展特色經濟,改善基礎設施和林場面貌,社會事業全面進步,人民群眾得到實惠,這是多么偉大的事業,這是多么莊嚴的使命!為了這樣的使命,為了這樣的重托,我想,作為一名林業工作者,一名有知識的青年,我應該交出三份答卷,一份交給自己,讓自己無愧于心,一份交給社會,讓群眾為你打分,一份交給黨,讓黨旗、團旗因你而增添光彩。建設社會主義新林區的號角已經吹響,新的發展目標使我們熱血沸騰,新的歷史使命催我們奮發前進。面對建設社會主義新林區這一新形勢、新任務和新機遇,我們也許不能馳騁疆場,建功立業;我們也許無法縱橫天下,轟轟烈烈;我們也許不能指點江山,激揚文字。但我們可以立足平凡的崗位,從本職工作做起,從身邊小事做起。時刻牢記黨的歷史使命,時刻牢記黨的服務宗旨,繼續發揮先鋒模范作用,不斷提高解決實際問題的能力,出色做好本職崗位工作,以一流的業績體現知識的先進性,以實際貢獻走在群眾前列,以優異的成績遞交一份黨和人民滿意的答卷。

青年朋友們,讓我們把人生最美好的年華傾注在林業這塊層林盡染、松樹搖曳的熱土上吧!讓我們用真情和奉獻,把林業政策化作春風暖雨滋潤民心吧!讓林區大地的山山水水、一草一木,都留下我們的情和愛吧!即便是平凡的小事,但這卻是我對工作的愛,對林區的愛,對我腳踏的這塊土地的愛!我想通過全體林業職工的共同努力,一定能把林區變成一個“生產發展、生活寬裕、民風文明、場容整潔、管理民主”的新林區。使林區的面貌來一次脫胎換骨的改變。

林業是個大的復雜的機器,需要我們用更高的更多的知識與心去建設,在工作中我還有許多做的不到位,希望能在今后的工作實踐中努力完善,還希望各位各位同事能給更多的幫助。謝謝大家!

【第8篇】“黨在我心中”演講稿:幸福成長不忘初心?牢記使命技能報國

“黨在我心中”演講稿:幸福成長不忘初心 牢記使命技能報國

首先,我有個問題想問各位:看到“1921”大家首先會想到什么?不錯!“1921”年,在嘉興南湖,一群熱血青年高高舉起了一面紅旗。從此,中華民族誕生了共產黨。

其實,不怕大家笑話,我真正記住這個日子,要感謝當年的歷史老師,若不是挨了一頓手板兒,我腦子里不會有“共產黨”這個詞語。

的確,最初她就是一個詞語而已。1989年,我出生在濰坊安丘一個普通的農村家庭。和很多同齡人相似,童年的時候,生活雖不富裕,卻也是飯來張口衣來伸手了。那時候,“共產黨”除了是填空題的答案,就是老一輩爺爺奶奶們嘴里的念叨了。

后來,年齡增長了,讀的書越來越多,我逐漸發現了“共產黨”的神奇和偉大。98年里,共產黨帶領人民突破重重枷鎖,大步走向文明富強的歷史,我就不再贅述。我剛才說的這些,只是想分享一個80后差點劃入90后的年輕人,對共產黨的認知過程。

咱們繼續來說數字?!?991”大家也不陌生吧?那一年,平度市技工學校誕生?!?022”,是晉升高級技工學校的年份;“2022”年,技師學院蔚為壯觀的揭牌儀式仿佛就在昨天。

20xx年我考錄進學院。5年里,有兩件事讓我很受感觸。第一件事就是學院揭牌后孫校長所寫的文章里,有一段這樣寫道:創建過程,曲折艱辛,繁雜緊張,壓力山大,但人人爭先,勇于擔當,不叫苦,不喊累,每個人在各自工作崗位上默默奉獻,負重前行,詮釋了“平度技工”人的精氣神!

還有一件事情讓我記憶深刻:建設形體訓練中心時,我們正在移除那兩顆老松樹。一位步履蹣跚、兩鬢蒼白的老教師趕過來,顫抖著雙手撫摸那一圈圈的年輪。他那不再挺拔的腰桿,訴說著對青春年華的眷戀;他那不再清澈的雙眼,充滿了對學院日新月異的感嘆。

就是這位老前輩,讓我記住了學院的歷史:28年,從租賃場地辦學、只有119名學生,到十幾棟高樓、4507名在校生。學院的跨越發展背后,凝聚了多少黨員教師們的艱苦奮斗。

人們常說“幸福來之不易”。我們這一輩人的遺憾,就是缺少了那段血與火的磨礪。歷史不會重演,但我輩當不忘歷史,勇往直前!

有朋友可能會笑我,“劉陽,你還不是共產黨員呢,先別說這些豪言壯語、錚錚誓言?!辈诲e,以前我確實不會說,但今天,我就是想挺直腰板大聲說:我希望成為一名共產黨員。我的誓言是:幸福成長不忘初心,牢記使命技能報國!

作者簡介

劉陽,20xx年畢業于哈爾濱理工大學,現為平度市技師學院焊接技術系教師,“黨在我心中”演講比賽優秀獎獲得者。

- end -

【第9篇】伴我成長演講稿

伴我成長演講稿范文(精選)

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的伴我成長演講稿范文(精選),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

伴我成長演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

似夏日里的一縷輕風,如初春曠野里的一抹新綠——國學經典,你是我成長中不可缺少的一部分,融入我的生活中。

從我咿呀學語開始,做教師的父親就常在我耳邊吟誦:“人之初,性本善……”雖然并不懂得其中意味,但也是津津有味地隨著爸爸抑揚頓挫聲調而童聲童氣地念著。不知不覺間,隨著年齡的增長而誦讀了許多經典作品。

上小學了,爸爸教我學書法,又接觸了許多名詩名句,并在不斷地摹寫、誦讀中逐漸領會了其中的意義?!皠窬Ы鹂|衣,勸君惜取少年時?!备嬖V我時間寶貴。金縷衣雖然華貴,終有破舊之時,而時間卻一去不復返。大好年華,應當珍惜,才不至于后悔?!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,從這鏗鏘有力的詩句中,我分明看到了作者那堅毅的面孔,感受到了那赤誠的愛國之心。讀著這千古名句,我的眼里已是淚花盈盈……

當我不能持之以恒地做好一件事時,我就會用《勸學》里的名句鼓勵自己?!板浂嶂?,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!边@句話告訴我,如果不能堅持做事,即使你面對一塊腐爛的木頭,也不能弄折;但如果你能堅持不懈,就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅持不懈,才能做好每一件事,才能在未來的日子里實現自己美好的理想。

國學伴我成長!

伴我成長演講稿2

大家好,我是xxx實驗小學四年三班的一名學生,我叫黃xx。今天,我演講的主題是:書法伴我成長。

眾所周知,書法是我國的國粹,博大精深,源遠流長,深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長和閱歷的提高,我越發感覺到書法是一門很深奧的藝術,它既能提高審美觀,又能修身養性陶冶情操,并且其樂融融。

其實,我初學書法,并不是因為我非常喜愛它,而是因為我在書法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品,我感到很奇怪,一個平平常常的漢字,為什么在書法家的筆下變得那么優美、千姿百態呢?這便激起了我對書法的興趣,要是我能寫出一手漂亮的漢字,那該多好??!

剛開始,才寫幾個筆畫,雖然看起來簡單,但我卻寫不規范。沒有頓筆,橫豎寫不直,筆畫捺寫得不舒展等問題都在我身上出現過。墨老是弄在手上,需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中,我當然也碰到了坎坷、困難。但,我沒有退縮,反而把這種困難轉化成了自己的動力。一次又一次的磨礪使我更加堅強,字也越來越好。后來,我會自己的事情自己做,不再需要媽媽的幫助,成了一個會自理的孩子。

從此,書法便成了我休閑時一項必不可少的活動,春節時,我曾經寫過一幅對聯“春滿人間百花吐艷,福臨小院四季常安?!痹谖壹掖箝T兩邊貼上一幅自己的作品,每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它,不僅增添了節日的氣氛,而且還為我家增加了一份文化氣息。

隨著時間的推移,我對書法的感情日漸加深,而書法對我來說,不僅僅是一種興趣了,它不但磨練了我的意志,還使我更加穩重,而且,還使我有了一技之長。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意,不能馬虎。我想用我們書法課上學字的顏真卿的一句名言來形容寫字:“欲書先預想字形,布置令其平穩,或意外生體,另有異勢,是之薇巧?!蔽矣X得練字須靜心,斂聲屏氣,心無雜念,達到忘我的境界,才能寫好字。寫字這大大地提高了我專心的程度,使我在文化學習上也受益匪淺。

通過中國的傳統文化書法,我懂得了;只有用自己的汗水,才能擁有美好的結局,才能換取成功的果實。

我的演講結束,謝謝大家。

伴我成長演講稿3

敬愛的老師們,親愛的同學們:

大家下午好!我是四年級二班的xxx,今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

羅丹曾經說“世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛?!笔前?,每個人身邊缺少過真善美嗎?答案自然不會是否定的,真善美就在身邊,只是你沒有感受到罷了。

時間彷佛是一個匆匆的過客,不知不覺中,又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志,就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現,每一次值周,鍛煉得不僅是我們的能力,校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉,雖不能稱密密麻麻,也不能說是星星點點,我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場,彎下腰,拿起掃把默默地掃起來,他們并不奢望得到贊美,只想幫助同學,為班級出一份力,為美化校園作一份貢獻,僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著,身邊的真情很溫暖。

身為東夏小學的一名學生,應該是感到自豪。在值周活動中,同學們發現了身邊的善良舉動。這種善舉就這樣延續著,身邊的善舉很感動人心。校園環境優美,現在正值冬天校園的花草樹木沒有了往日的生機勃勃,但是在我們班同學的`努力下學校依然很干凈。值周同學使校園更美了,不僅是因為他們的勞動成果讓學校更干凈,更是因為值周同學希望學校美麗的那份心源于行動,那彎下腰的姿勢,踮起腳擦灰的認真動作,都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出,老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果,以不亂扔垃圾等行動支持著我們,這不就是大家心更美的真實表現嗎?

校園里不是缺少真善美,身邊也不是缺少真善美,只要你有一雙善于發現美的眼睛,你就能發現身邊的真誠善良和美好。

我的演講完畢!謝謝大家!

伴我成長演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是:《陽光伴我成長》。

陽光照亮黑暗的角落;陽光帶給我們溫暖;陽光帶給我們幸福的光芒。陽光不是萬能的,但它是我們生活中缺一不可的東西。我們會在陽光的陪伴下,一步步地成長。

夏天的太陽是火熱的,曬得人火辣辣的。但是,就是這火熱的太陽,照在我們的校園每一處,讓校園變得更加美麗。太陽高高地在天空看著校園里的每一個角落,也許是在大課間時;也許是在我們郎朗的讀書聲中;也許是在上學的路上,也或許是在我們回家的路上……總之,太陽的光芒無處不在,永遠伴我們成長。

在那一天的中午,我接水喝,但轉身時,不小心撞到了同學的身上,當時杯子里的水就倒在了他的校服上,我本想著他會破口大罵,卻不料他對我微微一笑說:“沒關系,下次要小心哦!”當時,我就覺著這肯定是上天撒在我身上的一縷陽光。這束陽光是溫暖的。

很多時候,他人的一次幫助,一句關心的話語,又或者是一個微不足道的微笑,對我們來說就是一束溫暖的陽光!

在我們享受他人給我們的那束溫暖的陽光時,千萬不要忘記把這一束溫暖的陽光帶給他人,我們一定要學會分享這份溫暖。

陽光是一種溫暖,而這一份溫暖帶給我們歡笑,伴我們成長!

伴我成長演講稿5

各位評委、各位同仁,大家好。我今天演講的題目是:讀書伴我成長。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻,書就是透射五光十色的水滴。如果世界的廣闊可以用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進程,以不斷生成的理念彰顯著精神的升華。教師就是一支筆,只有具備豐厚的文化底蘊,才能描畫出知識的浩瀚,只有擁有深沉的人文積淀,才會勾勒出事物復雜的關系。因此,教育是知識的教育,教育是創造的教育,教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

作為一名小學教師,我愛讀書,喜歡與書相伴,在文字中享受溫暖的陽光,在陽光中收獲人生的真諦?;厥讕啄陙淼膹慕讨?,讀書,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書,可以讓自己始終注意從學生實際出發,遵循教育規律,始終牢記:教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省,讓我時時捫心自問:今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》,我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中,我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。

讀書,讓我深刻體會到了為師之道,在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,讀書學習是我生活中唯一的快樂,但我可以說,讀書改變了我的生活,帶給了我成長的喜悅!

讀書讓我認識到,要做一個有激情的人。生活需要激情,教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到,要做一個有思想的人。教師要教書,更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說:教育的真諦在于將知識轉化為智慧,將文化積淀為人格。她還說:教師因讀書鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心,這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過的歲月,是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。是書籍給我帶來了智慧和力量,在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到,讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點也不為過,如果要用身體里的某種元素來打比方,就干脆稱之為血液吧!

伴我成長演講稿6

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好,今天我演講的題目是《責任伴我成長》。

在人的一生中,責任無時無刻都在你的身邊,這些責任,是必定會有的,它伴隨著每一個人的成長。

就先由我們的童年說起吧!可能,許多人都認為小孩子沒有什么責任。但是,在現實中,小孩也有責任,他們的責任就是學會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養育著我們,我們沒有資格再去讓父母再為我們操心,小孩的責任雖然微不足道,但是這時我們必要負責的。

在少年時期,我們那孩童時代的責任還在,但卻又有新的責任來臨了。這就是好好學習,為自己的將來打下基礎。學習才能充實自己,才能對自己的將來有把握,才能回報父母,面對父母對我們的期待。在這少年時期,除了學習,還有許多的責任等著我們,例如,像做一位班干部,就應該負起班干部的責任,這些責任,我們都是要經歷的。

等到我們成熟了,成為一個大人了,更多的責任也就慢慢的向你涌過來了。這些責任,擋也擋不住。對自己事業的追求與努力,這是我們在工作上的責任,對自己的事業是忠誠的,這時工作的基本,隨后,是自己對事業的努力?!澳愀冻龆嗌俸顾?,就收獲多少回報”這是我們事業的責任。接著還有更多的責任,贍養父母是絕對的,“滴水之恩,當以涌泉相報”父母對我們的養育之恩,我們要加以回報,這可以說是我們人生最大的責任。

責任伴隨著我們的成長,我們要負起每一個責任,做一個負責的人。責任,讓人成熟,讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責任吧!

我的演講完畢,謝謝大家。

【第10篇】班主任成長故事演講稿

作為一名班主任,你一定有很多教育故事,說出來跟大家分享一下吧。下面是小編為大家收集關于班主任成長故事演講稿,歡迎借鑒參考。

讓陽光和春風伴隨孩子們成長

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風伴隨孩子們成長》。

我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是,從教二十年來,我一直擔任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。

其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發生在十五年前的一個故事,當時我接任的是一個畢業班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,心里總有這樣的想法:“嚴師出高徒,我必須嚴厲點,才能鎮住他們。”于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學習成績差,經常欺負同學,全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:李大帥。一次,他又打了班里的孩子,當時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當時就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,當時我真想狠狠的打他一個大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動手。)

這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經常變著花樣給我搗亂,對于我的大發雷霆,他根本就無動于衷。下課后,他更加肆意地欺負同學。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。

可后來的故事卻改變了他,更教育了我。有一次習作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業本,感到很納悶,因為他平時很少交作業,今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你是恨鐵不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子。”我把這段話讀了很多很多遍,內心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了。”于是,我在孩子的作業本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉。”那天下午放學,我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個人,許多不良習慣改掉了,畢業考試的時候,竟然考了班里第14名。

這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。我們才會成為學生喜歡的好老師。

因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾。去年,我接受領導安排到寶善街小學進行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業,當時我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走。”當時我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。我的付出得到了回報,我被孩子們感動著。放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動著我。

一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會微笑收獲。作為一位人民教師,我既無怨也無悔。給孩子陽光,他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風,他們就會把無限的綠色展現在我們面前。我會帶著陽光,攜著春風,用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅定地一路前行。

謝謝大家!我的演講到此結束。

班主任成長故事演講稿

“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”參加工作不久,當我把這幾句話工工整整地抄寫在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待學生”便成了我無悔的承諾、不懈的追求。

丁珊同學從上一年級時就經常肚子疼,有一天第一節課剛上一會兒,數學老師告訴我丁珊肚子疼得很厲害,不能上課了,她家在東小莊的最南邊住,讓她一個人回家,我又不放心。于是,我騎自行車把她送回家,和家長說明了情況后,又急急忙忙趕回學校上第二節課。還有一次,我上課,丁珊的肚子又疼了,而且看樣子,這一次比以前疼得都厲害,看她那難受的樣子,我連忙帶她去學校附近的門診找醫生,可醫生不在。和他的家長聯系,電話停機。再看丁珊,疼得連站都站不起來了。二話不說,我馬上又打了一輛車趕到了縣醫院,醫生說沒什么大事,我付了錢,給她拿了一些藥,就帶她回到學校。我倒了一杯熱水讓她把藥吃了,安排她在辦公室里休息。

像這樣的小事,哪個老師碰到都會這樣做的??删褪沁@樣的一件件小事,像一朵朵小花,讓孩子們成長的心路充滿了生機,充滿了溫馨,充滿了希望。到了高年級,丁珊幾次在作文中寫到這件事,字里行間傳達出深深地感激之情。愛是教育的源泉,你愛孩子,孩子也會愛你。愛是一切教育的基礎,愛是當好班主任的前提。

宋傳華是我20xx年送走的畢業班的一名學生。一天趙喜鳳老師跟我說,小揪,那天羅老師看見,咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網吧了。聽了這話我驚呆了,一向是全校學習的榜樣的紅旗班,竟有人去網吧。大眼睛的男生到底是誰?是王軍?還是潘亮?我怕打草驚蛇,又怕給去網吧的同學造成嚴重的心理壓力,沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學了解情況,可以判斷他們沒去網吧。于是我又找羅運來談話,說來說去,他承認去了網吧,是第一次去,只是在門口等宋傳華。原來那個大眼睛的同學是宋傳華。我找來宋傳華談話,給他講了幾個平時積累的青少年因為沉迷網游、貽誤終生的典型案例,經過一個多小時動之以情、曉之以理地教育,他保證以后再也不去網吧了,這時我的心里才踏實了許多。

南街小學,地處城區,周邊網吧較多,為了教育同學們不再去網吧,我布置同學們精心籌備,搜集資料,由班委會主持召開“親近互聯網,遠離黑網吧”的主題班會,引導同學們認識互聯網對于青少年成長的利與弊。20xx年快放寒假的時候,我在理發店理發突然接到一條短信:是季老師嗎?我回了一條,是呀,你是?一會手機響了。“老師,我是宋傳華,期末考試語文我考了95分,謝謝你老師。”我說:“你真棒!可別再去網吧啊?”“老師,你放心吧,我會好好學習的。新年快樂!”此時我感到自己是最幸福的人。

狂年暑假開學我接了新班四年級,班上有個學生叫張凱亮的,上課,無精打采,總是愛搞小動作,還影響別人學習,沒有一點學習積極性;下課追逐打鬧,不是把這個打哭了,就是把那個弄惱了;作業要么不做,有時即使做了,也是書寫潦草、丟三拉四。做了兩周值日生,弄壞了我們班三把新拖布……每天不是科任老師就是學生向我告他的狀:老師,張凱亮日記沒交;老師,張凱亮無緣無故罵我;老師張凱亮踢我一腳......季老師,張凱亮攪的我科學課沒法上。一個張凱亮把我班弄得烏煙瘴氣。真是雪上加霜,我們班又轉來一個新學生——董佳樂,他跟著張凱亮鞍前馬后,經常給張凱亮出一些餿注意,可謂“志同道合”,弄得我成了法官,天天斷案。

我清醒的認識到,我們四年級的主要問題就是張凱亮的問題,張凱亮的主要問題就是思想問題,他的思想問題的實質就是個人榮譽感的缺失與錯位的問題。大錯不犯,小錯不斷,不以為恥,反以為榮。我想,我一定要找到攻克這座堡壘的突破口。我開始慢慢觀察、了解張凱亮。

我發現張凱亮讀課文的聲音很洪亮,晨讀時我就讓他領讀,并囑咐他提前把課文預習好,讀熟。他做得很好,不但管住了自己,班上的晨讀紀律也好多了。我還發現張凱亮很熱愛勞動,不怕臟、不怕累。于是我就讓他當衛生檢查員,檢查各組值日情況,每天做好記錄,并及時向我匯報工作。目睹張凱亮一天天的進步,班里的學習秩序也一天天好起來,我很高興,自己的心思沒有白用。但是我沒有放松,行為的初步好轉并不意味著良好習慣的根本養成,我還得給他“火上再澆一滴油”。我們育才學校每個班級的門口,都有一塊勵志牌,那上面有個“每周一星”的欄目設計,我們定期向全校師生展示某個同學的才藝、進步目標和其他閃光點。臨近更新欄目內容的日子,在班會課上,我說:“校長和老師們都評價我們班各方面工作有了很大進步,我知道,同學們也看在眼里,那是因為我們班原來有些表現不佳的同學他們都有了很大的進步,同學們,你們說他們是誰啊?”借這個機會,我鼓動同學們把張凱亮和其他一些有突出進步的同學的表現都一一列舉出來,再看張凱亮,美得自是喜不勝收。班會上,同學們一致推薦張凱亮以“四年級進步最大的學生”的名義榮登“每周一星”光榮榜。他在“我的理想”一欄下認認真真地寫道:“好好學習上軍校,保衛祖國立功勞”。

靖個簡單的小故事陳述著我,一個年輕班主任教師的成長軌跡。我發現我的“用愛撒播希望,用真誠對待學生”的人生諾言,還應該添加更豐富的內涵:用愛心撒播希望,用真心聆聽童音,用慧心塑造靈魂。理論還要不斷探索,實踐更應創新大膽。我不能延長我生命的長度,但是我要力求延伸我生命的寬度。

為了我所愛的教育,為了我所愛的學生,我將全力以赴,鞠躬盡瘁!

班主任的成長故事演講稿篇

各位尊敬的領導,各位親愛的同仁:

大家晚上好。

很高興能在這里與大家交流。其實我也不沒有什么,我們班從上學期第一次月考的倒數第二名,到現在的名列前茅。這與領導的關懷密不可分的,是與各位老師的辛苦努力密切相關的。這并不是我的成績,是大家的成績。

領導布置讓我發言,我真的很慚愧。至于要說到班級管理,我仔細想了想,就說以下幾點,如有雷同,純屬英雄所見略同:

一、要讓學生學會感恩,學會做人。

這項工作要從七年級說起,我在七年級時,第一個班會就對同學們說了,我們三年的任務是七年級培養品德,八年級培養習慣,九年級培養成績。在七年級我們開了三個大的主題班會,分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會,每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理。

二、用愛心去溫暖學生

刻師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的,不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,而是一視同仁。同時愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,放學前提醒學生注意安全等,放假時安排的事項詳細而又認真??雌饋砗芷匠5氖虑?,但我投入了真情,也換來了學生對自己工作的承認,家長對自己工作的認可。

三、要嚴愛相濟,因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格,他們都沒有責怪我,有的還要求我對他們更加嚴格些,我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。

四、用垂范去引導學生

“德高為范,博學為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言,榜樣的力量是無窮的。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,要求學生不做的自己首先不做,要求學生做到的自己首先做到,大到愛國、尊老、護幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

五、用主題班會去鼓勵學生

主題班會針對性強,感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動,可以更有效地實現教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會,分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備,開出效果,開出激情,讓學生真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個班級的統帥,要想帶好這個班,僅僅起早摸黑補習功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時,我經常深入教室、學生公寓及操場等,發現問題,及時處理,把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流,聽取學生的不同意見、看法,為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任,在七年級的暑假里,我曾經親自到學生家中去家訪,與家長進行溝通交流,掌握學生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

七、拿起表揚的武器,及時鼓勵學生,讓他們信心滿滿

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求,對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進步。表揚是最不需成本的激勵,學生們并不在乎獎什么,但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道,班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步,關注著每一個同學的點滴成長,每次考試后,我們班都會有一個品德加分,就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵,學生的學習積極性提高了很多,主動性也增強了,對學習的興趣也濃厚了,對自己的要求也嚴格了。

八、把握住刻育的每個細節

刻育是細節的教育,從一點一滴做起,作為一個班主任,我時時注意學生的變化,一個眼神,一句話語,一個手勢,看到學生的內心,走進他們那個童心世界。也許孤獨,他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵;犯了錯誤,他希望包容;面對失敗,他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對待每一個學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘,一份收獲,我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數第二名,到現在的名列前茅,就是最好的證明。孟子曰:“天時不如地利,地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績,離不開校領導和年級的正確領導,也離不開團結、實干的這個班級的老師們。在此,我代表九二班的學生和家長們謝謝你們。

回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠。重擔在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協力,相信我們的教學成績會更好,我們的班級管理更有效,紅旗學校的明天會更加輝煌!

【第11篇】成長路上有你相伴的教師演講稿范文

敬愛的老師,親愛的同學們:

早上好!我今天演講的題目是:成長路上有你相伴。作為加盟圣泉十年以上的老師,站在這神圣的國旗下,我倍感榮幸與自豪。感謝學校給我這個機會和大家說一說我與學校同成長的故事。

還記得離開我的母?!獥钐林袑W那天,我在去往縣城的路上幾度哽咽,我的母校也是我第一次從教的地方。在那里的六年工作,留給了我太多的回憶與不舍。在那里我有了自己的小家,有了可愛的女兒;也有了自己的兩屆學生。如果說一個人的職業生涯是一首歌,那么我的母校給了我序曲,而圣泉中學注定是這首歌的主旋律。

零四年夏天,我來到圣泉,這一來已是十一個年頭。在這十一年成長的人生里,圣泉給了我無限的動力與機會,讓我這顆喜愛教書的心無怨無悔地在這方沃土綻放。零四年至零七年,我有幸成為初中部創校的第一批老師,那時我們有十個班,我是十班的班主任。還記得初一我們班級是老校區主教學樓的一樓最東邊的教室,初二我們搬到了后面隔條馬路的院子里的教學樓,而初三我們就搬到了這里,新校區。短短三年,我們換了三個新教室,我和我的學生一起見證了圣泉從小到大的飛躍,也一起見證了圣泉人一心一意辦教育的癡心和決心。那時的圣泉就是我們的家?;▔镩L了雜草,老師們會在經過時悄悄地拔去;地上的紙屑只要有人看見就會被撿起;食堂里,老師會把碗里的葷菜都夾給學生;操場上,師生一起跑步打球;宿舍里,學生睡好了,老師才靜靜地回家;好多節日,老師們都是在學校和學生一起過的,端午節一起吃粽子,中秋節吃一起月餅;—————這些畫面我相信一起走過的同仁和學生們都會歷歷在目。

而零六年就像一顆小小的種子埋在每個人的心里,一說起,就有無盡的話題:開學前,打掃教室、寢室、校園;搬運課桌;栽花種草種樹;修理花壇桌椅床鋪;—————我們老師一起成了清潔工、一起做搬運工、修理工甚至技術工,當時沒有人喊累,也沒有人叫苦,大家似乎都卯足勁兒要在學生來是時候看到一個整潔又漂亮大方的校園。蒼天不負有心人,那年的開學順順利利。我想說,我親愛的同仁們,成長路上,能與你們相遇,能一起走過那段艱辛又美好的時光,我真的很幸運!

零七年,我的學生初中一畢業,我就跟校長申請加入高中部,校長的一個“好”字讓我欣喜不已,同時又倍感壓力。這一屆是我的首屆高中,高一時我是九班的班主任,高二分完科,我成了四班的班主任,班級的重組比接手新的班級付出的努力要大很多,那一年可能是挑戰我最多的一年,也是我收獲最多的一年,我與我學生一起在風雨中茁壯成長。一零年他們畢業,我又接了補習班的班主任,同事們笑我,從七年級到補習班一級都沒留,直升??墒俏抑?,這一路走來,每一年對我都是挑戰,在圣泉的八年的班主任工作,我已記不清早起晚睡的疲憊,但我永遠記得我們的一位女班主任的話,誰沒有在家里的洗手間里偷偷哭過,雖然早已想不起因為何事何人?,F在,我在帶一五宏志兩個班的孩子,真的有時半夜醒來,心都是在學校,在課堂上的。

同學朋友聚會時,大家會說我有點傻,把好好的鐵飯碗丟了,把舒適的生活也丟了,可我從來都說:“我不后悔”。我要說:感謝圣泉,你給了我成長的平臺,雖然壓力山大,但動力無限。成長路上有你相伴是我的福分。

還是零六年,開學,雖然我們做好了一切準備,但還是擔心家長不理解學校在創建過程中遇到的困難,擔心他們會把我們辛辛苦苦教了兩年的孩子轉走,擔心他們較真學校的艱苦環境。但是我們可親可敬的家長開開心心地把孩子送來,沒有一個人說起學校這個不是那個不是,甚至問都沒有一個人問過,這種信任,這種無聲的支持當時就是我們最大的動力??!說到這里我想起了我的第一屆高中的一位家長,張魏坤的媽媽,孩子畢業已經五年了,每逢節假日她就會給我發短信:教師節,祝我節日快樂;兒童節,祝我孩子節日快樂;春節祝我們全家快樂健康。我有何德何能能讓她如此念念不相忘呢?真的,每次看到她的短信,我都倍感溫馨,但我又深深鞭策自己。我想說,親愛的家長朋友們,謝謝你們,謝謝你們在我成長的路上一路相伴。

最后,我想謝謝我的可愛的孩子們,說起他們,太多太多的感動和滿足,一時是說不完的,我只能用幾個畫面來呈現一下:

畫面一:零七年圣泉老校區秋季運動會操場高一九班全體同學大聲歌唱:玲姐、玲姐,我愛你,就像老鼠愛大米,——————,為我參加教師組比賽加油。

畫面二:我今年剛畢業的高三(14)班的羅釗,用暑期打工的錢給我買了一個青花瓷的u盤,一個鼠標,一支鋼筆,他送過來時說:老師,你的u盤經常好忘,所以我就一直有這個愿望。

畫面三:我的首屆高中學生去年大學畢業了,他們帶著綠蘿來看我,說:“回到母??吹嚼蠋熯€在這兒,真好!”

孩子們,對我們老師而言,成長路上遇見最熱忱、最有愛、最有潛力的你們是我們最大的幸福。而我的心里,圣泉的學子永遠都是最棒的。在這里,我替所有的老師說一句:謝謝你們,謝謝你們的相伴!

【第12篇】有關成長的演講稿

成長也是艱難的跋涉,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會在腳下延伸,成長即路。下面我們一起來看看有關成長的演講稿吧。

有關成長的演講稿篇一

時間就像江水流入大海,一去不復返。轉眼間,我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間,我享受別人給予的快樂同時,也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了!

在沒看見那幅圖片以前,我花錢毫不猶豫,見什么漂亮的就買什么,大手大腳的,爸媽若是給了零花錢,我不到一兩天就花得身無分文了。

記得那天,我的橡皮舊了也不想用了,于是,我走進文具店,一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說:“小妹妹,要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手,剛要付錢,我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子,凌亂的頭發,黑乎乎的小臉蛋,穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服,眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時,我仿佛聽見有人對我說:“啊呀!就這點錢,只能讓他們飽了初一,飽不了十五呀,算了,買吧”“不行,不行!”我好像又聽見有人堅定地說:“就算可以讓他們飽上一頓,也比吃不飽強呀,省下這點錢吧!”我被這些話語弄得局促不安的,一會兒將橡皮放下,一會兒又將它拿起來,就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最后我還是下了決心,果斷地放下了橡皮,對售貨員說了聲謝謝,轉身走出了小店。因為我知道,貧困山區的孩子們比我們更需要幫助,更需要大家的關心和愛護!我要把錢省下來,為他們創造美好的明天。

從此每省一點,小小錢罐里就多了一份給他們創造好日子的錢幣,我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福,一種快樂。在我的夢中,還夢見他們的歡聲樂語,看見他們的新的學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

雖然,這九年的光陰,留下我無數的成長的足跡,但是印象最深的是:那幅圖片給我帶來心靈上的震撼,讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福!隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡!

有關成長的演講稿篇二

歲月的風鈴,搖醒了我沉睡的記憶,久違的感動又被喚起。

白云在藍藍的天空中悠閑地散步,大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花,哼著味成曲調自編的童謠,在一叢叢野菊花中,我席地而坐,雙手托腮產生了萬般遐思。踩著酥軟的草地,我放飛潔白的風箏,牽著斑讕的憧憬,飄飛在幽遠的天空中。

然而輕風系不住流去,流云帶不走我的風箏。平靜的天空,是我理想的調色板。童年放飛的風箏,越飛越高,童年也漸漸離我遠去。

我只好揮手惜別童年。小時候,我盼望著長大,在長大的歲月里又害怕長大,而不再害怕長大的時候,我也就真正地長大了。

把往事裝進畫框里,去儲存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月里,我像一朵含苞欲放的花蕾,時刻在編織著自己的美好夢想。成長的日子是綠色的,夢是紅色的,笑是開心的,哭是認真的,心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

如今的我,漫步在人生的花季中,細細品味著。這是個美麗的季節,天空很廣闊,心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。

雨,下起來了。我舉起潔白的小傘,享受大自然的恩賜。當此之際,我盼望著,盼望著那朦朧的雨季,如煙如夢。我多么想盡快走出傘下世界,去迎風沐雨;走出父母的懷抱,去迎接社會,品嘗生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。

長大的感覺,是在尋找翠綠的田野,準備撒下希望的種子。在縱橫交錯的道路上,我們往往會感到無路可走,對生活產生迷茫。我們必須清醒地知道,自己才是命運的主人,才是靈魂的舵手。

凝視生活,璀璨無比,青春是美麗的芳草地,生活的陽光多么燦爛。

經歷過多少風風雨雨,我們終于迎來了如詩的黎明。

昨天,帶著回憶悄悄地逝去,今天攥在我們的手里,而明天呢,正閃爍著光輝在期待著我們。

有關成長的演講稿篇三

雪,是冬天圣潔的精靈,使世界一片銀白,不禁讓我感到冷漠。但是,雪也能給我們帶來喜悅,比如說——滑雪。

去年冬天里的一天早上,雪花在空中飄飄蕩蕩,跳著舞落到地上。天氣很冷,但是無論如何,也不能使我興奮的心情冷卻。今天,我要和媽媽去滑雪。

下了公交車,我如一支離弦的箭,飛快的跑進大廳,換上滑雪服和滑雪鞋,提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來到了雪坡下。我是第一次滑雪,于是就寫著別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板,拿著手杖緩緩的向前走了幾步。不錯,沒摔倒!這下我信心倍增,跟著大部隊來到了半山腰。

加油!我給自己打氣,然后身子微向前傾滑了起來。突然!我前面一個與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會剎車,也不會拐彎,我的身子本能地向后一傾,一下子摔倒在地上。

在雪地上摔倒并不疼,我想站起來,可是長長地滑雪板又把我剛剛站起來的身子絆倒在地,好像故意搗蛋,不讓我站起來。我皺著眉頭,低聲埋怨自己怎么那么笨,信心也將歸零。就在這時,一只手出現在我面前——正是剛才摔倒的那個女孩,但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒,而是充滿了希望的陽光般的微笑。

我的手在不知不覺間伸了過去,站起身,開心地笑了。之后,我向這個女孩請教了剎車和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心,和她一起固定住滑板,兩腳平行踏地,腰和腿微微彎曲,雙手拿住雪仗放在身體兩側,于是便飛一般的滑下了雪坡,并且成功的剎住了車。

一份喜悅填滿了我的心,感到無比的快樂。

那一次,我真的很開心,因為我學會了滑雪。那一次我真的很感激,因為那個穿黃衣服的小女孩,給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭,使我至今難以忘懷。

有關成長的演講稿篇四

成長,有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過的檳榔般微辣的味道。成長中。我們經歷了如酸甜苦辣般的心酸,快樂,失望與奮進。收獲了一次次或長或短的有著豐富經歷的成長。

成長,如同一盤色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中,只需點點回味,記憶的狂潮將會把你瞬間淹沒在回憶之中。請細細的回想,當初鼓勵支持你的人,可還在身邊繼續為你保駕護航,請細細的品味,當初猶如散不去般的陰霾,可還在心頭纏繞。

成長的路上,充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道,不知道有多少次從嘴邊流過,輕伸舌頭,將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中,使我深深的銘記。成長的路上,不知道心里產生過多少興奮愉悅的心情,內心盈滿了喜悅的時候。我只知道,我們將迎著驕陽,綻放自信的微笑,邁出更加堅定的步伐,向下一個目標出發。我只知道,這又將會是一次撒滿淚水與汗水,卻會是又一次收獲頗豐的經歷。

成長的道路,并不順暢,猶記得,小時候的我,軟弱、依賴心重、任性并且不聽話。不舍得父母出去工作,追著他們園區的身影,喊鬧著,哭泣著,希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天,對我來說,可以算得上是童年中少有的陰天把。

那次,尚處孩提時代的我,對著父母有著強烈的依戀,或許是因為他們不常陪在我身邊把,我格外的珍惜與他們在一起的時光。但他們卻不可能為我一直停留,怪我當時年少不懂事,不懂他們的難處,耍著自己的小性子,嚷著不要他們走。他們有他們的工作,而我,也戒不掉我的依戀。在他們出發的那天,我哭喊著,讓他們別走,他們不為我所動,依然繼續準備著離開。當我望到他們漸行漸遠的身影,淚水模糊了我的視野,我再也忍不住,撒開腳丫子,邊哭邊跑的喊著:別走,別走??晌医K是敵不過他們離去的速度。他們走了,瞬間覺得,和小伙伴在一起不好玩了,動畫片也不好看了,糖果也不甜了,只因為他們走了。孩提時代的任性,我深深的記在腦海中,隨著時間的推移,我長大了,收斂了性格,變得不再軟弱。對于他們的離開也能坦然接受,只是每每都在心里祈禱:早點回來。

成長,使我們從天真的幼兒,逐漸成長為成熟穩重的少年;成長,使我們從脆弱膽小的小孩,轉變為堅強大膽的少年。成長,是一段有著極其復雜的心理感情的經歷。

成長的味道,微酸,因為我們在成長中經歷了失望;微甜,因為我們經歷過成功,體驗過他人的支持與鼓勵,這種從內而外都散發著幸福的氣息,會在我們身邊環繞許久。有時,成長的味道帶著刺人的苦味,在成長的過程中,我們不知道有多少次,曾偷偷的抹去眼淚。

成長的味道,需經歷人生百態,才能品嘗出人生百味。

有關成長的演講稿篇五

20xx年,他24歲,和很多年輕人一樣,帶著青春的夢想,他來到東莞,成了徐福記的一名普通員工。面對當時艱苦的工作和生活條件,他沒有時間去抱怨,一個心思撲在了工作和學習上,隨著公司的發展壯大,三年后,他開始走上管理崗位,當上了副班長,后來歷任班長、組長、車間主任、副處長,乃至今天的處長。雖然他沒有上過大學,但是他憑著刻苦鉆研、勤奮好學的精神照樣能夠出類拔萃。因為社會是一所最好的大學。盡管他現在已經很成功了,但他并沒有停下腳步,每當公司組織相關的學習和培訓,他總是積極的參加,我清楚的記得,上次公司組織的一次大型培訓,他是第一個走進培訓教室的學員。

其實,無論是在工作還是在生活中,我們經常會遇到不如意的事情,這就需要我們自己去調整心態,積極的去面對它才是。就拿我的這次演講來說吧,雖然我抽簽抽到了一號,有人說:“啊,真倒霉!”但我并不認為自己不幸運,因為不管我的比賽成績將會如何,畢竟我是第一個登上演講臺的選手,我演講的思想一定會給朋友們留下更加深刻的印象,并能從中受益,這就夠了。我還祈求什么呢?

近來,喜逢公司成功的上市,我相信公司的發展一定會更加蓬勃,我也一定會更加的努力,戒驕戒躁,腳踏實地的去做好工作中的每一件事情。同時也祝愿各位朋友們都能積極的去調整好自己的心態,勤懇務實,超越自我!

好了,最后我要用總裁的一句話來結束我的演講:只有不斷的付出,才會有成功的未來——

謝謝!

【第13篇】祖國發展我成長小學生演講稿

敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!

我是三五班的趙沛昂,我今天演講的題目是:祖國發展我成長。

在一九四九年十月一日,我們敬愛的毛主席站在天安門城樓上向全世界人民宣布:“中華人民共和國成立了!”從此,中國人民實現了真正意義上的民主、自由和獨立。

新中國在一代代領導人的正確引領下,發生了翻天覆地的變化。

農民伯伯由過去的衣不裹腹到現在的豐衣足食,寬闊的柏油馬路代替了村里泥濘的小道,村村通工程使他們與外界聯系更加方便了,鄉下的表妹也能坐到寬敞明亮的教室里學習了。

一九八四年,中國運動員許海峰奪得了我國奧運史上的首枚金牌,實現我國奧運金牌“零”的突破;二零零零年悉尼奧運會,中國排名第三;二零零四年雅典奧運會,中國排名第二;二零零八年北京奧運會,中國運動員作為東道主在賽場上奮力拼搏。最終取得了51枚金牌,101枚獎牌,金牌排名第一的好成績。這意味著中國把“東亞病夫”的帽子扔進了歷史的垃圾中。

二零零八年十月二十五日神七的成功發射,中國人第一次太空漫步,使中國成為世界上繼蘇聯和美國之后第三個掌握航天出艙技術的國家,并成功的從艙外取回了潤滑劑,為我國組建空間站奠定了堅實的基礎。

二零零八年也是不平凡的一年。今年初,南方局部地區遭遇了一場罕見的雨雪冰凍災害,五月十二日發生了汶川大地震,重重困難擺在我們面前,全國人民在黨中央國務院的有力領導下,萬眾一心,眾志成城,一次次挺起我們不屈的脊梁,終于戰勝了這兩場特大自然災害。我們送給全世界的是一個又一個震撼,全世界人民為我們豎起的是一個又一個大拇指。

“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強......”梁啟超先生這樣說。是的,我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望。

祖國發展我成長。我們要刻苦努力的學習,用我們的知識去描繪祖國未來的宏圖,把我們的祖國建設的更加繁榮富強和文明。中國的未來是屬于我們的,世界的未來也是屬于我們的!

【第14篇】我與祖國共成長的演講稿

我與祖國共成長的演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發增多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我與祖國共成長的演講稿,希望能夠幫助到大家。

我與祖國共成長的演講稿

“我與祖國共成長”這是一個大家很熟悉話題。因為每個人成長都與祖國的飛躍發展息息相連,那么我就給大家講一講,我和我的祖國是如何成長吧!

我是20xx年1月7日出生的。從咿呀學語到現在已有十多個年頭。打開記憶的閘門,一幅幅美麗的圖畫浮現在眼前——那是2003年10月15日9時,“神舟五號”宇宙飛船載著宇航員楊利偉叔叔飛上了太空。我和許多人一樣,親眼在電視上看到那火箭像一條巨龍騰空而去,真是壯觀極了!楊利偉叔叔手握鮮艷的五星紅旗向人類昭示:“我是中國人!”那一刻,我和所有的人一樣高興地蹦了起來。作為一個中國人該是多么自豪呀。這是繼美國、蘇聯之后第三個擁有獨立載人航天技術的國家,也代表著我國航空航天業邁出了可喜的一大步。

尤其是相繼發射的“神舟六號”,和“神舟七號”更向世界證明了我們的強大。

去年的一件大事大家還記憶猶新吧。那就是那被萬人矚目的第29屆奧運會!在偉大祖國的首都北京召開了。這充分顯示了祖國的強大和雄厚的經濟實力。在奧運會場上,中國健兒那矯健的身姿總是出現在世人眼前。他們不負眾望,為國爭光。最終使我們中國獲得了51枚金牌!名列世界第一。

同樣是在2008年,一件讓我們中國人痛心的事情發生了。它就是那震驚中外的5·12大地震。震后,全體官兵們不顧余震的危險眾志成城,奔赴現場抗震救災,涌出了許許多多感人的事跡。那一幕幕場景總是浮現在我的眼前:官兵們晝夜不停地搶救受困群眾;二年級的小學生林浩在地震中不顧危險救出了兩名同學;一位媽媽為了保護自己的孩子,用身軀頂住了千斤巨石……他們的精神感染了全世界人民,使他們為之動容,踴躍捐款。我從中品到了愛與被愛的珍貴、堅強勇敢的可貴。

這是在我記憶中最深的三件事,其間我也長大了。從一個事事都依賴爸爸媽媽的小孩變成了一個獨立自主、積極向上、擁有遠大理想的小學生。這幾年我在全國少文章30多篇。獲得了全國少年書法銅、銀、金獎。新東方第四屆泡泡全國英語風采大賽沈陽總賽區季軍。

我雖然取得了一些成績。但我絕不驕傲。我要更加努力學習,掌握更多的本領,把我們祖國建設更加昌盛、富強!

我與祖國共成長的演講稿,盡在酷貓寫作范文網。

【第15篇】經典伴我成長演講稿

尊敬的老師、各位評委:

大家好!今天我演講的題目是經典伴我成長。

“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波?!蔽覐膩聿恢?,在我牙牙學語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

“玉不琢,不成器,人不學,不知義?!?“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!薄坝H有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床?!薄罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友一起分享。因為我懂得“贈人玫瑰,手有余香”的道理。

正因為從小喜歡誦讀經典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候,我會捧著一本散發油墨香味的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責我時,我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。因為我不會忘記:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時,我會神游于故事中的精彩世界,當天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。

因為喜歡讀書,在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時,我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道,在課余時間,我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴!

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的胸懷,勿以惡小而為之,勿以善小而不為的準則,老吾老而及人之老,幼吾幼而及人之幼的精神,要留清白在人間的高潔,這一切,將是我成長道路上的基石。

沿著經典詩文的流淌脈絡,聆聽歷代先賢留下的永恒聲音,那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創造的優秀文化,那里寫滿了中華文明的優美與高雅,雄渾與放達。走進書里去,讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷,從書里走出來,讓智慧的箴言樹起你人生的路標。與經典為友,伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!

經典伴我成長演講稿(二)

老師們,同學們,大家好!

盞盞茶香,淡淡書香,交錯縱橫,散發一陣陣幽香,使人無法不沉迷于其中。茶,可以使人靜心;書,可以使人高尚;一邊品茶,一邊讀書,那是怎樣的一種境界呢?

兒時,在書的熏陶下慢慢向往《童話故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個世界里,又白雪公主的善良,有嫦娥奔月的神秘,更有著牛郎織女的幸福美滿。這時的書在我眼里,那么變幻神奇,那么美麗誘人,那么令人如癡如醉。

在書相伴的日子里,我漸漸長大,開始品味書中的人生百態,世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執的可愛以及對愛情的勇往直前;讀《簡·愛》使我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅韌與頑強,讀《圍城》令我驚異于圍城內外,人心和迥異于那“圍城外的人拼命追求城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍?!?/p>

書,就像年過半百的淵博學者,在其中,靈魂在這里升華,大腦在這里日益完善,更認識到許多著名的人物給我無盡的啟示。如《孫子兵法》中的“知己知彼,百戰不殆?!睆摹侗静菥V目》中我又重新認識了大自然,它是一座貯藏豐富的藥物寶庫,花花草草、枝枝葉葉都是治病救人的良藥。從《三國演義》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣諸葛亮;“忠、勇、義”的勇士關羽;胸懷寬廣,招賢納才,求賢若渴的王者曹操。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠古時代到中國近代的鴉片戰爭約五千年的歷史。從《曾國藩傳》中教會了我:對書本應精讀,看一本書就應踏踏實實地深入下去,直到弄透全書要義;切忌淺嘗輒止,看個大概意思······

在書香中,去領悟那沁人心脾,去領略那神清氣爽,獲得一份高原的曠遠,一份自省的靜謐與安詳。讓,名著伴你我成長!

謝謝大家!

經典伴我成長演講稿(三)

老師們,同學們,大家好!

我非常喜歡讀書,在父母和老師的引導下,名著一直伴我成長,他們給我帶來的不僅是精神的食糧,還是我心靈的震撼。在名著陪伴下,我快樂的成長,讓我們再次走進名著!走進名著傳奇!感受名著的沐浴吧!

每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼?!朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事,一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金,看透了底層的最深處,用自己的滿腔的怒火與正義參軍,他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下,他反而更加堅信自己身上的責任,越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中,上天卻十分眷顧他,他一次次于死神擦過,雖然他身上早已千瘡百孔,但他那熾熱的心還在跳動,他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的,一個健全的人在戰爭中成了殘疾人,但仍用樂觀的心態去面對,像我這樣的殘疾人真是自愧不如,這本書給我帶來深刻的啟迪,那就是:一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對,殘疾人并不是廢人,天無絕人之路,當一扇門為你關閉的時候,還有一扇門為你打開。

還有《魯濱遜漂流記》,他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子,沒人會相信有一個人在荒島生存28年,但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質:樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良,這不可能集中于我們人類一身,即使有,全世界恐怕只有幾個人,我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲,使自己衣食無憂,對我們來說,無疑比登天還難。在書中,我領悟到一個人要想在逆境生存,就要樂觀面對。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一,他的故事可謂家喻戶曉,梁山一百零八漢就是從書中走出來的,及時雨宋江,智多星吳用,黑旋風李逵……都是英雄豪杰,雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了,但是他們的英勇事跡在民間流傳,如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動,概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中,追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。

還有老舍先生寫的《駱駝祥子》,他反映了舊社會的黑暗,貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難,祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們,正是他的貧苦生活的真切的感受,為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗,它,是中國不可磨滅的恥辱!也暗含了一些引人深思的道理:我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了,我們要珍惜現在的生活,不虛度一絲光陰。

《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶,誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住,她的思想超脫出來當時女流之輩的思想,這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華,還有她的童心、愛、忠告、哲理,正是她的影響,我們才明白了人生該怎樣走。

還有很多名著,像家喻戶曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……

正像我在開頭所說的,名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大,書給我們很多很多道理,教我們學會做人,教我們人生哲理,教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴,我們的老師,我們的指路者,更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長,我愛名著,愛他們給我的啟迪;我愛名著,愛他們給我的哲理;我愛名著,愛他們伴我成長!閱讀名著對我來說是極大的快樂,因此,我希望,名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風風雨雨!

謝謝大家!

成長演講稿英文(15篇)

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