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二年級下半年總結(14篇)

發布時間:2022-07-20 17:00:08 查看人數:91

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二年級下半年總結

【第1篇】二年級語文上半年教學總結范文

關于二年級語文上半年教學總結大全

二年級上冊語文學科總結篇一

二年級語文教科書構建了一個開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力,培養創新精神,促進學生的全面發展。教科書設計了8組教材內容,每組教材內容都包括一課識字、四-課文,以及語文園地。各組教材相互聯系,構成一個有機的整體。新教材形式多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力??v觀學習目標,整冊教材主要要求學生認識450個字,會寫350個詞語;培養閱讀興趣,在閱讀中主動積累詞語,培養寫話的興趣,能把看到的、想到的寫下來等。因此,我根據低年級學生的年齡特點,在教學過程中注意以下幾點:

一、抓好重頭戲--字詞教學。

字詞教學中,我把字放到具體的語言環境中,讓學生理解字的意思,再大量地進行擴詞訓練(遇到要上新課了,學生的回家作業就是預習新課,并把每一個生字查字典),我精心挑選,給每個生字組二到三個學生能夠理解的常用詞語,并且,我還要時常去抽查,利用教材幫助學生積累詞匯。

對于那些難以記住的生字,我就從字形特點,幫助學生巧妙地去記住它。比如:學生在學習“民族”的“族”和“旅行”的“旅”這兩個字時,因為這兩個字形很近,學生就經常把這兩個字要讀錯,寫錯,我就從字面上找特點,“民族”的“族”,我告訴學生,我國有56個民族,每個民族都是人人大方,這個字,學生就很容易記住了,全班51個學生,沒有一個寫錯的;而“旅行”的“旅”,我告訴學生:旅行的地方一般都是很美麗的地方,旅客邊走邊看,所以,這個字的右上是一個人,右下就像是那個人在走。這樣,這兩個字形比較相近的字,學生不僅能輕松地區分,而且能牢牢地記住了字形。

二、抓住文本,精雕細刻,提高學生的理解能力,想象能力,聽說能力。我一貫堅持,教材所選用的文本,肯定有值得我們好好學習的地方。所以,我通常抓住文本,讓學生反復進行誦讀,在誦讀中進行質疑、體會、領悟,在誦讀中,讓學生的思想情感得以發展,語文素養得以提高。我們二年級的學生,他們很幸運,每個教室都配有多媒體,因此,我利用課件,進行教學,大大提高了學生的學習興趣。我經常找來一些與文本相適合的資料,進行適當的課外延伸,做好學生主動閱讀課外書的橋梁作用。

三、學生的作業量,盡可能做到精細而靈活。我對學生的要求是;,《課堂作業》和《生字抄寫本》,我們必須要一字不差認真做好(抄寫生字是抄寫一個空開一個),回家作業出了把課文讀熟以外,就是課外閱讀了,但是星期六和星期天,除了閱讀外,必須要聽寫30個比較容易錯的或比較難以記住的詞語。所以,孩子們學得輕松,學得比較快樂。

一學期下來,我們班的孩子們,他們在校學得不錯,課外書也看得比較多了。但是,新課程對于教師的要求很高,自己只有不斷地去學習,去鉆研,才有能力托起明天的太陽。

二年級上學期語文教學工作總結篇二

轉眼間,一學期就要過去了,回顧自己一學期的語文教學工作實踐,我有很多的思考和感受,現將本學期工作總結

一、教學教學工作嚴謹扎實

1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課。提前備好課,寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。

2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發,調動學生學習的積極性和創造性思維。做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。

3、及時輔導。對學困生進行輔導,給他們進行強化訓練,使他們不斷進步。

4、作業合理。根據減負的要求,我與同年級的老師經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法,讓學生在生活中學語文,通過上網、詢問、圖書等方法,培養學生搜集和處理信息的能力,大大提高了學生的語文綜合能力。

二、注重教研改革

1、用全新的教育教學理念,改革課堂教學

隨著實施課程改革以來,我努力學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,在教學實踐中積極探索學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式,實行以感知――探究――體會――延伸為主線的學習法,探索以合作――探究――創新為核心的語文活動課,收到了較好的教學效果。

2、用生動靈活的教學方式,煥發課堂活力

重視,師生互動,生生互動,組組互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演真正地投入到了課文的角色中,學生語文學習興趣大增。

3、注重平時的積累與寫作。

本學期我教學生積累好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內容很多樣,在積累的同時,特別是積極響應學校倡導的每天讀書半小時,扎扎實實用好學校下發的讀書卡和學生的循環日記,現在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強,都與平時的積累有著緊密的關系。

4、用與家長的合作交流,創設和諧家?;?。

根據學生的表現,及時與家長聯系,了解學生在家的學習表現,根據不同學生的學習情況和家庭實際情況,采取相對應的教學措施,力圖與家長建立有效的合作機制,使學生在家也能形成自然的學習氛圍,為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。同時,在教學中還存在著不少的問題,主要有

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業,還有個別學生字跡潦草;還有的學生遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決,也沒有不懂就問的好習慣。

2、寫話方面水平差異太大。

班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大,導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

一個學期的教學工作,很快就結束了。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法,以適應現在教學的需要,讓學生學到更全面的知識。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,咬定教壇不放松,任爾東西南北風。

小學二年級語文上冊教學工作總結篇三

隨著春節腳步的臨近,一學期的教學工作也畫上了句號?;仡欉@一個學期的工作,有進步,有收獲,也有一些遺憾?,F將一學期的工作總結如下。

一、抓好基礎知識,打牢基礎。

本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調。

二、靈活處理教學方法

根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。例如:我上課時經常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

三、指導學生學習方法

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

四、突出章節過關,拓展知識視野

本期的教學內容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換,如“把”字句轉換成“被”字句,問句轉換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。

雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步,但是也存在一些讓我遺憾的地方。

一、培優補差工作有所欠缺。這學期,我注重抓牢學生的基礎知識,幫助學生打牢基礎。很多學習接受比較快的學生會覺得吃不飽,但是接受慢的學生就消化不了。我卻沒能很好的處理這兩方存在的問題。這樣既耽誤了優生的提前發展,也耽誤了差生的進步。

二、缺乏對學生說話和寫作的鍛煉。雖然在積累方面做得工作不少,但是讓學生輸出的機會少。下學期要加大學生的寫作練習。

在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎。

小學二年級上學期語文教學工作總結篇四

回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我本著全面培養學生具有創新力,實踐水平的高素質的現代人的思想,全身心地投入到教學中,圓滿完成教學任務?,F將教學方面的工作總結

一、積極聽課,認真備課,善于反思

聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。

二、緊抓作業批改,注重后進生輔導

【第2篇】2022年上半年二年級教師工作總結范文

二年級是定型教育階段,這一步明確學生對本專業的認識,穩定學生的專業思想,增強學生對專業的信心,興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態度,更自覺努力地學好文化基礎知識,和專業知識技能,從而使學生自我教育,自我管理的能力得到培養和提高,為下一步走向實習,走向社會奠定基礎。圍繞這一目標,本學期的工作開展如下。

一、指導班干部在同學中樹立威信。

本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

1、統一思想認識,講究團結,嚴格要求自我,做遵守校紀校規,守法的模范。

班干部是班里的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

我班的班長兼學習委員小芳同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發現了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,險釀后患,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,小芳同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。我班的班長晗笑同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進行教育時指導她:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難于讓同學們信服的,班干部只有把學習搞好,說話才有力度,作為班干部和學生會干部,比其他的學生要花費更多的時間,因為既要學習,又要工作,因此班干部的時間比一般學生更珍貴,緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,晗笑同學在本學期的學習認真努力,趕上了班上的優秀學生,在同學當中有較高的威信。

3、優良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎,做為一名班干部,要培養自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優秀個人品德,這也是做好一名旅游服務人員的基本要求,要培養自己的原則觀,以旅校日常行為規范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不膽地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結協作能力也得到了提高。

二、指導班干部在實干中學習成長。

本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據本班的情況制定出手抄報,普通話,粵語,鋼筆字比賽和專業技能競賽及英語活動等等多項活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現著能力的培養,班干部是關鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設。

1、 指導班干部分工協作責任到人。

把每項活動細分到每個干部身上,根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法,使自己有限的能力煥發出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

2、 指導班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神,要有為同學服務的意識,工作上身先士卒,以自身的努力來帶動別人,同自身的勤奮來說明別人,要能為老師分擔工作

3、 指導工作方法。

由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。

4。 指導班干部學會及時總結工作的得失,用以指導下一步的工作。

三。利用集體正面的輿論,幫助后進生的轉變與進步。

本班在本學期各方面均有進步,本人將再接再厲作好班主任工作.

【第3篇】上半年小學二年級班主任工作總結

上半年小學二年級班主任工作總結

不知不覺,一學期又要結束了。這一學期,作為小學二年級的班主任來說,更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說,教育側重點應該是對學生的道德教育。我更側重于為孩子營造一個可以自由思考的空間,一個快樂的學習氛圍。下面就我的工作做如下匯報:

一、以身作則,為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發現,那些近旁的學生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,心得體會孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候,我就請小朋友事先找找有關新中國發展變化的資料或書籍,利用班會課來交流展示;在進行環保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環境的現狀,引發孩子們環境危機感,再請小朋友來當“環保小衛士”,給環境保護支招;在進行安全宣傳時,我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如成語故事講述,豐富他們的課外知識,鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候,讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,感恩父母;在班級中以同桌同學為小組,讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。

三、加強班級管理,培養學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:

1、由小組負責清潔衛生。

衛生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2、每個同學都有事做。

為了增強學生的主人翁意識,在學期初,我結合每個學生的特點,給每個同學安排了班級工作,并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結、激勵,在期末進行總結、表揚,促使他們對自己的工作認真負責,履行班級小主人的職責。

3、組織各種活動,鍛煉學生的組織能力,增強學生的自信

二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前,有小干部帶領大家學習。并且我還制定了一個競爭上崗制度,誰的表現好,誰就可以在下一個星期當領讀的小老師。這樣,每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺,利用班會課這樣一個良好的平臺,開展一些有意義的活動,諸如:酷貓寫作比賽,成語接龍,書寫比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。在開展主題班會課時,我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節目的排練。別看我們只是二年級的學生,組織能力還蠻強的,一個個節目像模像樣,班會課有聲有色。范文內容地圖通過這樣的活動,還增強了同學們的集體主義榮譽感。

四、家校溝通,攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,因此,經常與家長取得聯系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有****齊下,才能收到教育的效果。一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些,長此以往,定會拖班級的后腿。對這些學生的教育,光靠老師是不夠的,一定要結合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術性,既要讓家長覺得孩子設計有希望的,家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,不能做一個甩手掌柜,把教育孩子的事情全推給老師。因此,在本學期中,我利用家校通家訪這一平臺,主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用電話家訪、或是平時放學時與多位家長進行交流。

沒有最好個人簡歷,只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優秀經驗,努力提高自己的工作水平。

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【第4篇】2022年上半年小學二年級班主任工作總結

時間過得真快,一個月的時間轉瞬即逝。這一個月,帶給我的更多的是忙碌與充實,這也許代表了許多班主任的共同感受?,F將九月份的班主任工作總結如下:

一、是常規訓練工作。

1、對學生進行入學教育,學習《小學生日常行為規范》,讓其懂禮儀,懂規則,遵守紀律。每天利用晨會、班會時間,從紀律、學習、衛生、安全等方面和學生一起反復學習,哪些事情應該做,哪些事情不應該做。再結合學校的突發事件,對學生進行適時的隨機教育。

2、加強學生的日常行為規范訓練。日常行為規范訓練是形成良好班風的關鍵,九月份主要訓練學生文明課間十分鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生相互監督。在強調做好課前準備這一項常規時,是這樣做的:一方面要求學生下課時,準備好下一堂課要用的學習用具,另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經過一個月的訓練, 學生進步十分明顯。只是要經常性的提醒,有時幾天不講,就有些松懈,還沒到習慣成自然的階段,還要繼續加強訓練。在路隊方面,我堅持做到親自帶領學生,送學生到校門口,并督促他們注意放學路上的安全。

3、重點訓練學生整頓班級衛生環境。全面清理班級衛生死角,如墻縫,門后,讀書角,掃把擺放等,事事親力親為,和學生一起打掃衛生,指導學生把衛生搞得干干凈凈,經過努力,孩子們現在做起清潔來有模有樣。

二年級的學生養成習慣還比較差,這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方,這就必須采用“反復抓,抓反復,長期抓”的方法來逐步養成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣,表揚做好的同學,提醒做得不夠好的同學,讓好的同學帶動做得不夠好的同學,盡量堅持正面教育為主導,不斷轉化后進的同學。勤到班,勤教導,勤交流是我工作的主要方法。

4、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講,隨時發現安全隱患隨時提醒。進行上學放學路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,氣溫變化幅度較大,我經常提醒學生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節晨會課的時間,對學生進行假期的安全教育,與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。從思想上樹立家長、學生的安全意識。

5、 加強午餐、午休紀律,按照政教處布置的要求進行訓練,培養學生不亂倒飯,學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經慢慢變好,吃完飯能回到教室拿出書來看,形成良好的讀書氣氛。

二、是加強與家長之間的溝通與聯系。

當發現孩子在學習上出現問題的時候,或者作業完成不好的時候,我就及時與家長電話聯系,爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談,了解情況。與家長取得了共識,學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,就是當孩子在校期間,如果出現頭疼發熱或肚子疼意外情況時,我也會及時與家長取得聯系,把孩子的健康放在第一位。

三、是參加學校組織的各類活動。

一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓學生參與各項活動,培養他們各方面的能力。

1、能積極配合學校做好各類活動,及時組織學生觀看了《開學啦》等影片,培養愛國熱情,引導開發潛能,教會他們堅持,告誡他們團隊的重要性,要他們不要輕言放棄,看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來,只要我們不自暴自棄。

2、組織學生參加 “國慶節”假期中學校組織的閱讀讀書卡活動,讓學生在讀書活動中積累好詞好句,認識很多高尚、有智慧的“朋友”,也讓學生感受到讀書的快樂。

通過一個月的努力,我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術,進一步完善自我,爭做優秀班集體,在以后的工作過程中,我要努力做到: 1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養成教育為主題的系列培養學生的做法;同時多向有經驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程,向優秀班級學習管理經驗。

2、向學生學習。做一個老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出。

我相信,班主任工作是一項有付出就有回報的工作,你對班級學生付出了多少,學生就會有多少的成績回報你。

【第5篇】2022年上半年小學二年級語文教學下冊個人工作總結范文

本學期,我繼續擔任二(1)班的語文教學工作。經過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近,回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里,我堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業、講評作業,督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務?,F在,我對這個學期的工作做以下總結。

一、鉆研教材,掌握新的教學理念。

提高教學質量,關鍵是上好課。由于經驗尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結構入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好體現語文工具性特性。

這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的老師開始了集體備課。能夠和有經驗的教師一起備課,是非常難得的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。后來我發現,經過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我要多向有經驗的教師取經,從集體智慧中吸取營養,提高自己的能力。

二、研究教學方法,努力呈現不一樣的課堂

由于我平時與學生的關系比較親密,課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。也就是說,要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,老師只是起到引導作用。為此,我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念……新穎的導入,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。

在教學中,我充分利用多媒體教學的優勢,自己精心制作課件,或在網上搜索優秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創設教學情境,把課文內容直觀、形象地展現出來,增強趣味性,更好地發揮感染作用。

當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒有由點及面地顧全所有學生,導致有的學生一節課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,我有的時候太心急,總擔心學生理解不了,所有很多時候都干脆由自己說出來了,無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

三、識字寫字教學,作為教學的重點

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字。例如:讓學生自己動手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段形成的?!缎W語文新課標》 指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎。”在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較。“看”指仔細觀察字的間架結構、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽,極大地調動了學生認真書寫的積極性。

四、總結不足

1、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。。

2、班級發展不平衡,教學成績仍然欠突出,還需提高;個別學生的學習習慣欠佳,學習態度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。由于本學期安全工作是重點,放學后不能以任何名義留學生,所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了。下個學期,我的重點工作之一就是輔導學困生,從開學開始,爭取消滅不及格的現象。

3、課堂教學仍需創新。

總之,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取有更大進步。

學校教學工作總結:抓常規 提質量 謀發展我校教育教學工作在上級領導的正確指導下,經過學校領導的努力,特別是全體教師的辛勤工作,教育教學任務順利完成。本年度小學教學質量穩中有升,由轄區末位躍升第五位。...

我們語文教研組雖然成員不多,但是在校長室蘇校長的領導下,以及在教務處陳主任的指導下,我們語文教研組按計劃開展了各項教研活動?;仡櫛緦W期的工作,教研組的每一位成員都是兢兢業業,踏踏實實。

本學期我擔任高三(5)班和高三(6)班的語文教學工作。所教高三(6)班是理科??瓢?,語文底子本就薄弱。高三(5)班雖然說是文科重點班,但是班級以美術特長生為主,這學期,學生幾乎把心思都放在了美術聯考上,給予學習語文的時間寥寥無幾。

以下高中班主任教學總結范文由應屆畢業生酷貓寫作網站整理提供。工作總結范文由古人云:親其師,信其道,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,身教重于言教,所以,我首先嚴格要求自已,提高自已的思想素質和業務素質。

本人堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟...

高中語文教學工作總結一、認真鉆研業務,努力提高教師素質。敬業是做教師的根本素質,青年教育家魏書生說:“一位教師,要做經師,要做人師。教書的同時始終育人。

不知不覺,又是一學期結束了?;厥走@學期的教育教學工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,同時也很自豪,因為我的學生進步了,提高了。

幼兒園教師的工作總結怎樣寫好呢?下面是酷貓寫作網小編為您提供的工作總結范文。轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。

【第6篇】二年級數學2022年上半年教學工作總結范文

(xx----xx學年度第一學期)本學期,我擔任二年級數學教學工作。二年級數學教學,重在初步培養學生的抽象、概括能力,分析、綜合能力,判斷、推理能力和思維的靈活性,敏捷性等,著眼于發展學生數學能力。通過讓學生多了解數學知識的來源和用途,培養學生良好的行為習慣教學實踐中,我發現本班大部分學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發言積極,學習成績較理想。但也有少數幾個不足齡生和學困生基礎比較薄弱,作業臟亂,思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況,和新課標的具體要求,現將本人對這學期前半學期教學工作的一點思考總結

一、夯實基礎,努力減輕學生學習負擔

“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學習?!边@句話看似矛盾,其實蘊藏真理:一個學生如果大部分時間都被作業塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學生負擔過重、學業落后的可能性就越大,過重的學業負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期,我作了以下幾點嘗試:

第一、向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優秀課例,積極征求同組老師意見,根據學生的年齡特點和知識起點,確定每節課的重難點,思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;最后,每節新授課都注重營造課堂氛圍,調動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發現問題當堂解決。

第二、及時鞏固與定期復習相結合。每節課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當復習,一段時間后進行第二次復習,提高復習效率。本冊教材9個小單元教學,全是數與代數的知識,其中計算是教學的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題,通過一學期的堅持,效果顯著。

第三、作業布置與批改。本學期我準備了資料,精選練習,有針對性,有層次性地布置作業,力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,根據錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。

二、關注全體,盡可能兼顧學優生的培優和學困生的輔導。

新課標明確指出:教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中,最難兼顧的是學優生的培優和學困生的輔導。因此,我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長:

(一)在課堂教學中,注意設計不同層次的問題,照顧到不同層次學生學習的需要,為學困生創造獲得成功體驗的機會,為學優生提供思考空間;在課堂練習中,對學優生提出有挑戰性的要求的同時,加強個別輔導,不讓學困生掉隊。

(二)做好課后輔導工作。加大對后進生的輔導,不僅是知識上補缺補差,更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績,首先激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習的意義;其次是要教給他們學習的方法,讓他們學會觀察、學會思考,增強學習自信心,體驗到學習的樂趣。有句話說的好:“教是為了不教?!辈荒茏屟a習伴隨孩子成長!

(三)加強家校聯系,搭建良好的溝通平臺,讓家長成為個性化教育的有力支持。

三、邊教邊研,取得較明顯的教學效果

(一)本學期,我們班每天的數學作業,中等學生一般能在10到15分鐘完成,基本都能輕松地獨立完成。在作業批改中,很少有集體性錯誤。

(二)在課后輔導時發現,幾個學困生學習成績進步很大。他們的學習能力也在不斷增長,學習越來越輕松,剛開校遇到他們學習上出現問題進行輔導時,總是費盡唇舌,啟而不發,過一段時間后基本上都是一點就通,學困生輔導一般都在課間幾分鐘內完成,很少留到放學后。

(三)班上近一半的學生,學習能力較強,思維活躍,善于思考,學習成績優異,學習狀態穩定。

四、自我反思,努力實現專業成長。

(一)繼續堅持并優化一些有成效的做法,爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題,課后只做適當的鞏固,控制好課后作業分量;

(二)加大家校之間的聯系,抽出的時間與家長進行溝通交流,爭取家長的支持,致力于孩子學習興趣的培養和學習能力的提高。

總之,經過前半學期的學習與教學,有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好,只有更好,我一定會和新課改同行,用新課標來指引前行。

授課教師:韓文偉

xx年10月9日

xx年上半年,我局工會在市總工會、市局工會和**林業局黨委的正確領導下,在局行政的大力支持下,根據年初工作安排及開展“交友幫扶”活動的通知要求,深入基層摸實情,結合實際定措施,真情幫扶促和諧,全心全意抓民生,將扶貧幫困、扶貧...

時光流逝,轉眼間這一學期即將過去?;厥走@一學期,天氣由寒風刺骨到春暖花開,學習狀態由放松到緊張。在這一學期中自己學到了很多東西,包括生活方面和學習方面。

開拓創新 狠抓落實xx年上半年,我行以總行年初工作會議精神為指導,秉承總行“xx人自己的銀行”、“建設新農村的銀行”的路線,依據本行實際,緊緊圍繞《xx支行十大工程項目》建設,統一部署,精細分工,在支行班子及全體員工的共同努力下...

時間轉瞬即逝,不知不覺間在我們淄博順和客運經營服務有限公司工作近三個月了,在此期間我得到了很多,也學習到了很多,豐富了自己,學會了感恩。。 首先我們科室的亮點。

取得的工作業績和經驗 1. 在工作過程中,始終把安全工作放在第一,嚴格執行廠內安全制度,從個人安全到設備安全時刻注意,保證了班組中沒有發生安全事故;2. 將自己的工作經驗利用班前和班后會時間與班組人員進行交流,讓班組中的新員工盡...

時間過的真快,轉眼進廠半年了。這半年的工作,心中有許多感慨,由于我個人的原因出現過一次大的失誤,心中對公司有一種負罪的感覺。由于新來,再加上對產品的不熟悉,錯將cb200從齒當做cb125從齒發到裝配線上,若不是線上的工作人員及時...

在縣教育局的直接領導和當地政府的大力支持下,一學期來,我校全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,同心共謀,銳意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不...

尊敬的各位領導、各位同仁、大家上午好!首先感謝礦長和各位領導及各位員工對我的厚待,在領導的信任下,我就有責任盡心、盡責、盡職做好本職工作。

【第7篇】小學二年級上半年班主任工作總結

小學二年級上半年班主任工作總結

一、以身作則,為人師表

平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來。我發現,那些近旁的學生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使心得體會他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。比如在進行安全宣傳時,我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如教師節的時候,讓孩子們給親愛的老師送份節日的祝?;驇退麄冏黾檬?開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;開展“互幫互助”團結班會,把班級分成九個互助小組,讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,讓楊呈輝同學當主持人,同學之間學會取長補短,共同進步。

三、加強班級管理,培養學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人。

1.范文寫作由小組負責清潔衛生。

衛生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生。打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2、對于課間紀律稍差,在經過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節課要上的內容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發本子,拖拖地,抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。

3、讓學生展示自我,樹立自信

二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用學校網站這樣一個良好的平臺,將學生每周寫話選取一些優秀的發到網上,讓更多的孩子和家長能夠看到,并且在作文課上朗讀學生的作品,學生的反應熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:背誦乘法口訣,筆算速賽,酷貓寫作比賽,成語接龍,講故事,腦筋急轉彎比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

4、特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,常此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業和訂正,還會和他們明確回家作業的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便于管理。

5、家校溝通,攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,因此,經常與家長取得聯系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有****齊下,才能收到教育的效果。

本學期即將結束,我對自己的工作進行了總結,熱門思想匯報希望對未來的工作上有所幫助,做的不好的一定改正,爭取做到更好,做一名合格的班主任。

【第8篇】2022年上半年小學二年級班主任工作總結范文

本月我們二(4)班一起去無錫“三國城”社會實踐,雖然在學生一年級的時候我和他們一起去社會實踐過,但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們去秋游,不得不說,班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的,卻又是令人開心的。

一、從學生身上學到包容

去的時候一直擔心學生會暈車,于是反復的叮囑他們吃好暈車藥,學生非常懂事,主動的說在車上還不能吃東西,否則零食的味道會讓暈車的同學更加難受,他們只是二年級的孩子,但是這種能夠站在他人立場上思考問題的習慣真是讓人佩服??蛇€是有學生在回來的車上沒有忍住,吐了一身,車里立刻彌漫著一股怪味,我以為學生會顯示出厭惡的表情,沒想到,很多學生立刻給他遞面紙,還叮囑周圍的同學,不要吵,讓不舒服的同學睡覺。我真被他們這種純潔的同學情誼打動了。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!倍?4)班的學生就是這樣相互關心著,照顧著,給我這么多感動,也讓我學會的包容。

二、做好家校溝通

到了三國城之后,每個學生都買了自己心愛的玩具,有一位小q因為家長沒有給他錢,于是他不能買任何東西,他接下來的表現非常讓我失望??粗渌⒆佑型婢?,他鬧著,不肯離開那里,非要給他買了他才愿意離開。我在想,這是什么原因造成了孩子出現這樣的情況,我想這肯定是平時我在教學中沒有引導到位,但是另一方面,肯定也跟孩子的家庭教育有關,如何和孩子的家長做好溝通,這是在我以后的班主任工作中需要注意的。

三、培養小干部

不得不承認我們班學生的自主意識不強,自我管理的能力不夠,所以在很多時候老師不在時學生就會比較吵鬧,拿這次社會實踐來說,管理起來就比較困難,男生多,女生少;活潑的男生太多,女生太內向,導致班級里能夠管理的學生比較少,我清楚的知道,做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。在培養班干部這一方面我還需要學習。

只要班主任和全體同學同心協力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個班級會建設得越來越好。

【第9篇】二年級班主任2022年上半年工作總結范文

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的二年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為二年級班主任,做了如下的工作:

1、培養學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

我在培養班干部過程中力求做到以下幾點:其一,要大力表揚班干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。

3、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒',要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。另一方面,就是結合班上學生的力量,每一個后進生都坐在優等生旁邊,讓優等生幫助后進生改進不好的學習習慣、學習態度。

我的班主任工作由于經驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。

總不能在事情發生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發生,我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平得到提升!

【第10篇】2022年上半年二年級數學教學個人總結范文

又一個學期過去了,回顧這一學期的教學歷程,有喜有憂,有苦有淚,也有果。忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵我奮進。雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的。

這學期我擔任了二年(3)班數學課的教學工作。我們班的大部分學生都聰明可愛,思維活躍,想象力豐富,上課發言積極,學習成績比較理想。但也有幾個插班生基礎比較薄弱,對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況,現將本人對這學期教學工作的一點思考總結

一、教學工作方面

1、課前準備:備好課。

①每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真鉆研教材,根據教材的特點及學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

②在教學上,我多采用情境教學法和游戲法進行教學,不一味地套用教參教案上的教學方法和教學過程,努力嘗試著去創新并加入許多自己認為好的教學方法,還經常做一些趣味性教學用具,寓教于樂,從而激發了學生對學習的興趣,加強了學生學習的積極性,取得了好的教學效果。

③ 開展適當的競賽和游戲活動,提高學習熱情。適當開展競賽,是激發學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。

2、加強各種能力和良好學習習慣的培養

在重視學生掌握數學基礎知識的同時,發展學生的智力,培養判斷,推理能力和分析綜合能力。例如;在處理課后練習時,遇到半圖半文字的題目時,我就讓學生編出一道完整的應用題,培養他們的編題能力。在遇到乘法或除法應用題時,我總是讓他們分析這道題的含義:如“這是幾個幾”、“把總數平均分成幾份,求每份是多少”或“求總數里有幾個幾就可以分成幾份”類似這樣的算理我要求人人會敘述。在遇到一道題里有幾個問題時,我教給學生如何解答這種題的方法:讀題、找已知條件、判斷哪個條件是多余的條件,哪個是有用的。這道題的解題思路是什么即用乘法還是用除法,為什么,你是如何分析的,哪一問會用到上一問的結果等等。經過這一學期的培養,學生的審題能力、分析能力、口頭說算理的能力都有所提高。為了提高學生的口算和計算能力,我還利用每節課的前3至5分鐘進行口算練習,如出示口算卡片,讓學生說答案,背乘法口決、計時練口算卡等等。在學習了乘除法豎式后,我還堅持每天給學生出12道加減乘除混合豎式題,讓同學熟能生巧,經過這樣的練習,我們班的口算和計算能力有了很大的提高。

3、積極參與聽課、評課,經常去其他老師那聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,從中學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

二、與班主任、家長密切配合

常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,通過電話等的方式進行密切聯系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,爭取與家長的教育思想達成一致。

以上是我在這學期的點滴體會,在今后的教學工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學生們樂學愛學數學,使學生們各方面能力都有所提高。

一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。...

見習期剛滿的我,回顧這一年的工作,除了代理團委書記一職外,另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是xx級英教及xx級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業的班級工作進行總結。xx級英教專業兩個班情況比較好。

時間飛逝,轉眼間一學期又過去了?;仡櫛緦W期的教學工作,既有很多的收獲,也有不足之處。本人這學期任教六年級(1)班數學,能認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,全面實施素...

緊扣新教材大綱寫作要求,結合第四冊寫作單元訓練要求,結合學生實際,實行開放性務實訓練。 三、實施計劃 第一階段:如何寫短評 訓練重點:①掌握寫短評的基本要求 ②學習寫短評 第二階段:如何寫消息和通訊 訓練重點:①了解消息和通訊...

本學期我擔任八年級兩個班的語文教學工作。時光荏苒,稍縱即逝。一學期不知不覺地過去了?;貞洷緦W期的工作,現將具體工作總結一、細研教材、潛心備課教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重...

一年來,認真落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,現...

光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結一、加強師德修養,提高道德素質過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。

本學期學習已經過去結束,暑假也已經過去了近兩周多的時間,看看本班級的過去的一學期的變化情況,值得分析和總結。本學期教學工作已進入八年級下學期,教學內容上已經進入比較難的知識點,學生也進入了分化的階段,好學生學習更努力,更...

【第11篇】二年級班主任xxxx年上半年工作總結范文

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現欲強的二年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為二年級班主任,做了如下的工作:

1、培養學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

我在培養班干部過程中力求做到以下幾點:其一,要大力表揚班干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。

3、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒',要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。另一方面,就是結合班上學生的力量,每一個后進生都坐在優等生旁邊,讓優等生幫助后進生改進不好的學習習慣、學習態度。

我的班主任工作由于經驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。

總不能在事情發生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發生,我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點。我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平得到提升!

【第12篇】2022年上半年小學二年級班主任工作總結2000字

這一學期,我擔任二年級(1)班的語文教學和班主任工作.我按照學校的德育工作要求,認真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學生知識技能和道德品質一同形成,全面發展。具體工作歸納為以下幾點。

一、培養學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規范以及一日常規,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、表揚孩子

對于二年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,在家表現也會特別好。

三、加強與家長聯系。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班,后進生在班中為數較多,因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學生難以接受。

總之,在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

【第13篇】高二年級組2022年上半年工作總結范文

2022學年高二年級組學期工作總結

本學期以來,高二年級在學校領導和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業業地授業解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸?!弊鳛楣芾砝砟?,把“讓每一位學生全面發展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優雅的工作、學習、生活環境。一路走來,不免道路泥濘、風雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結,向學校匯報:

一、注重實效、尋求教育教學新突破

(一)改革課堂教學模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善,積極創設和諧、寬松、民主的課堂教學環境,有目的有計劃地規范各種教學活動,引導學生積極學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質量、要效率。

(二)強化集體備課,完善備課環節,發揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發展。 充分發揮有經驗教師的領頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學設計思路。在鉆研教材的基礎上,備課組教師對備課的內容進行集中研討,集思廣益,形成教學設計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發展。文章蓮~山 課件

(三)根據學生的特點,年級組利用文娛課對學生進行輔導。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學生的學習活力,營造一個良好的學習競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動,并表彰了優秀學生。

二、建立一個團結協作的班主任隊伍,努力打造和諧班級

團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃厚;13班學風、班風優良,已經形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領頭作用和輻射作用,感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。高二(9)班在后半學期中,同學們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現優秀,尤其在年底的天寒時節,全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風格。高二(4)班后進生較多,但在班主任xx老師的帶領下,一步一個腳印,經過半個學期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班xx老師說:“在自己多次教育學生而沒有收獲時,自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的xx老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌,換來了全班學生的深深感動和發奮學習,贏得了學校的好評和肯定。為了加強學生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛生講文明主題班會等等。高二(15)班xx老師上的主體班會——環保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經常和學生促膝談心,和學生一起上體育課,還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們為之動容、難以忘懷。

三、學生常規管理方面

(一)強化養成教育,讓學生養成文明習慣。

態度決定一切,細節決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養成良好的習慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規范有序,文明和諧的氛圍。

(二)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。

期中考試結束后,年級組根據學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學情況,學生的實際學情,因勢利導地激發學生學習興趣,讓差等生張揚優勢科目,中等生注重各科均衡發展,提高名次,優等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的xx同學,明確了體育生的學習、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數學等優勢科目,這個學期以來,取得了非常大的進步。廣大學生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。

(三)加強常規檢查,了解學生狀態。

按照學校的要求,我們年級組嚴格規范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態,捕捉學生的思想情緒動態,努力構建新型、和諧的師生關系。

四、特色活動方面

(一)為了活躍和充實學生的文體活動,年級開展了學生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍?,很多學生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現出一個班級的團結力和戰斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。xx老師說:“我就是要讓同學們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?1)班在這里找不到“你是美術生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術生xx,他們齊心協力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神繼續前行,永不言敗、永不放棄、執著追求,品嘗成功的喜悅。

(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學生基本形成了一種良好的讀書、背誦習慣。管理組還經常要求學生多閱讀經典文學,長時間、多渠道地提升學生的綜合素質。流傳青史的古代文學,應該說是一個民族的最高精髓,我們要多閱讀民族的經典文學,夯實我們的人文基礎。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風影響,努力塑造“書不離手”、有素養、講文明的學子形象。

(三)在學校藝術節期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學生都很好地發揮了特長、展示了風采、唱響了青春之歌。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術班,有相當部分學生在文化科目的學習中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

2022學年高二年級組學期工作總結

本學期,在學校的正確領導下,在學校各方面力量的關心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩步開展,較好的實現了高二年級學期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學校安排的各項工作?,F就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。

一、學生方面

1、大力推進課堂教學改革,成果顯著

這學期,高一二年級進行了課堂教學改革,深入推廣“雙層次問題式導學法”,開展小組化教學與管理,取得了令人矚目的成績。主要表現在以下幾個方面:一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學,滿足不同層次學生的學習要求,使得優生、差生都有自己的目標,都有事做,都能學得懂,學得會;三是以問題為導引,增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了,睡覺的現象基本銷聲匿跡了,學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

2、狠抓學生行為習慣的養成教育

在高一年級養成教育的基礎上,本學期我們繼續加強對學生的養成教育,努力培養學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時,出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項活動。

3、利用班會,加強學生的思想教育

在本學期,利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規范教育。第一以班主任為核心,充分發揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量,日常教育與集體監督相結合,利用班會制定班級小組及個人考核機制,全面促進學生的自我管理,規范其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規章制度,各種法律知識及安全知識,增強學生的法制意識與安全意識;第三,經常在班會上強調行為規范對學習、對人生的重要性,使學生做到自覺遵守各項紀律,養成良好生活學習習慣,為高三復習打下堅實的基礎。

4、進行緊急疏散演練,增強學生應對突發事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,根據學校德育處安排,年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練,雖然學生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

5、開展國學教育,進行傳統文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統文化,繼承祖先優良傳統及美好品德,本學期年級開設國學校本課程,利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育,并在期中和期末考試中進行了考試,強化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動,極大地充實了學生的生活

一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風采,包括優秀的試卷、作文、作業、學案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

二是積極參加了學校組織的各項活動,比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二*九學生演講比賽,元旦晚會,豐富了同學們的精神生活;

三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,口號響亮,既增強了學生的體魄,磨礪了學生的意志,也增強了班級的凝聚力。

五是承擔學校分配給的升旗工作,并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養成教育、法律法規安全教育,極大地提高了學生的綜合素質。

二、教師方面

1、深入開展教學改革,全面提高了教學質量

本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革,高二年級全體教師認真學習,積極參與,不斷更新自己的教育理念,認真地完成教學方法的轉變,認真地編寫學案,輔導學生預習,根據教學改革要求上課,之后認真批改學案和作業,使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級的教學質量。

2、加強了年級管理,強化了常規考核

結合學校各科室要求,年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛生、紀律各項常規情況等等,年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實,使得年級的運行更加規范有序,各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案,學生的學案,教師批改作業的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查,極大地調動了教師的工作積極性,促進了教學及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效,學生的合作探究意識增強

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式,分好了小組,均衡而異質;同時把小組成員的學習、紀律、衛生等各項工作,都作為小組考核的內容,并以周進行量化考核,以部頒發獎狀,這極大地調動了學生學習的積極性,增強了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團結一致,極大地發揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學科組長的帶領下,認真備課,教學,教研,批改,輔導,出學案,做反思,深入推進教學改革,全面提高本年級的教育教學水平,為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。

5、以老帶新,促進了青年教師的成長

在學?!扒嗨{工程”的大前提下,老教師熱情地對青年教師進行了指導,新教師積極主動地聽老教師的課,向老教師請教,學習,這樣極大地促進了青年教師的成長。同時,年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況,也起到了一定的督促作用。

6、通過周清,極大地彌補了學生弱科

每周文科進行數學的周情工作,理科進行數學及物理的周清工作,對一周當中,學生有問題的地方進行再指導,再點撥,使學生真正弄懂每一個知識點;另外在學生周日復習總結資料基礎上,老師出題,以試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結復習;這樣極大地彌補了學生的弱科。

7、更新觀念,適應新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應該盡快弄清的問題,否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會,認真領會新課程的精神;或者自己根據教參及網絡培訓,學習新課標的要求,及時調整策略,為明年做準備。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務

高二年級上半學期的大型考試主要有兩場,即期中和期末考試,這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,高二年級全體教師積極參與到監考與閱卷中,圓滿完成了這兩項任務。

9、重視與家長的聯系,構建比較完整的德育教育網絡:

本學期來,通過家長會、電話聯系等形式,加強教師與家長、學校與家庭的聯系,溝通了學校教育和家庭教育,促進了相互的理解與溝通,增強了教育的效果,促進了學生的健康成長。

三、領導方面

1、各部主任積極參與了年級管理,使高二年級的管理水平又上一個新臺階

一是年級的教研工作,各個部主任按科目分開承包,認真地參與了進去,并給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作,使年級的工作更加到位,完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學工作,部主任認真負責,也取得了出色的成績。

2、率先垂范,做工作的模范和帶頭人

年級的各位領導在年級的各項工作中,都率先垂范,處處爭先。工作上,兢兢業業,一絲不茍;為人上團結同事,關心下屬;對學生則處處關心,噓寒問暖;確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人,極大地增強了年級的凝聚力與向心力。

總之,這一學期里, 德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績,舊的一年已經過去,新的一年已經來臨,希望在下學期的工作中,高二年級的全體同仁能團結一致,再創輝煌!

【第14篇】2022年二年級語文教師上半年工作總結范文

本學期我擔任二年級的語文老師,相比去年來說,課堂教學顯得更井然有序了,自己在教學過程當中也摸索出了一些經驗,本學期我班學生進步不少。以下是本學期我的一點教學體會。

一、利用學生的眼睛,提供觀察的機會。

眼睛是思維的兒童戶,“看”是獲得知識的必要首環。義務兒童小學語文教材課文中有許多插圖,它和課題系統、作業系統相互配合,構成教材的整體。我在課堂教學中,就引導學生觀察題目,觀察課文的插圖的畫兒童,體會文章中心思想,揣摩圖中描述事件的主題,刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學生語言文的理解、表達能力,而且能夠提高學生想象能力和藝術的審美、鑒賞能力。

二、利用學生的嘴巴,提供表達的機會。

語言是思維的載體,是頭腦中思維的外化。堵住學生的嘴巴,無疑就是桎梏學生的思考。因此,教學中應讓每個同學都有口頭表達的機會。如:請同座的兩個同學相互說說看,請同學們先自己講一遍,再看誰說得好等等。這些是說的形式,說的內容就更豐富了,可以讓學生說說“為什么”、“怎么樣”……等等。學生的口頭表達能力提高了,可以讓他們質疑、辯論,這不僅有利于知識的鞏固,更有利于思維的激活和發展。

三、利用學生的頭腦,提供思考的機會。

教學中最重要的是讓學有思考的機會,不要搞“滿堂灌”和“題海戰術”,尤其要讓學生有“靜思”的機會,不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學生思維積極性的標志,真正有效的思維活動往往是“無聲”的內化過程。我在教學過程中經常讓學生“伏下來想想”,“眼睛閉起來想想”,就是千方百計使學生養成“靜思”、“獨思”的良好習慣。

四、利用學生的雙手,提供操作的機會。

動手操作不僅符合兒童的年齡特點,而且符合他們的思維發展特點。小學生天生好動,通過動手操作,可使學生的手、眼、腦等協同發展。同時,培養學生的邏輯思維和形象思維,也離不開動作思維的重要支柱與過渡。許多問題,通過學生動手操作,不僅容易理解、記憶牢固,而且運用自如。當然,讓學生動手要注意啟發性,不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次。

五、利用學生的時間,提供交流的機會。

1、組織學生討論。讓學生左右前后四人組成一個討論組,一般應讓后進生先發表意見,討論時每個同學都積極發言,教師可隨時參加某一小組的討論。

2、鼓勵質疑問難。每節課都要讓學生提問,讓學生回答,老師再補充。愛因斯坦曾經說過:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?!币驗椤百|疑”能培養學生不信師、不信兒童、不信權威的創新意識,使學生學會獨立思考、自主學習,交給他們一把打開知識大門的金鑰匙。通過訓練,學生養成了質疑習慣,他們學習的興趣就會越來越濃了。

3、交換批改作業。家庭作業,平時練習等可組織同座學生對換批改,老師再作檢查。這樣不僅減輕了老師的負擔,而且使學生對不同解法作了交流。

六、利用學生的空間,提供表現的機會。

人都有自我表現的要求,小學生更有這愿望,尤其是由于這種表現的成功而受到老師的夸獎。甭提有多快樂了。因此,課堂上要讓學生暴露自我,適時讓他們上黑板板演、上講臺當老師。當他們板演和演講后,急需老師或同學們的評析,教師應恰如其分的肯定、表揚、矯正等。

因此,只有改革小學課堂教學,增強學生主體意識,增強學生學習的積極性、主動性、創造性,讓學生成為學習的主人,從想學到學會,運用到發展,不斷走向“質”的飛躍,發展學生智力,提高學生整體素質。

二年級下半年總結(14篇)

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